第二十四讲中国特色社会主义事业的依靠力量.docVIP

第二十四讲：中国特色社会主义事业的依靠力量 教学简况： 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 授课顺序 23 章标题 中国特色社会主义事业的依靠力量 本章学时 2 本讲标题 中国特色社会主义事业的依靠力量 本讲学时 2 授课对象 高职院校大学生第三学期 课时累计 46 教学目的 通过本讲学习使学生理解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，必须依靠广大人民群众、巩固和发展统一战线、加强人民军队建设和国防建设；帮助学生认清人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的基本力量，进而帮助学生树立群众观点，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。 教学内容 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵； 二、巩固和发展爱国统一战线； 三、加强国防和军队现代化建设。 重点难点 难点：关于新的社会阶层理论 重点：关于中国特色社会主义事业依靠力量的新内涵 方法与手段 运用案例分析的教学方法，借助多媒体教学手段，以教师讲授为主，师生进行互动教学。 课后作业 1、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？ 2、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？ 3、如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？ 4、复习第十四章，预习第十五章。 教学过程： 板书设计： 一、建设中国特色社会主义事业依靠力量理论的内涵 （一）工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量 工人阶级是国家的领导阶级 农民阶级是人数最多的基本依靠力量 知识分子是中国工人阶级的一部分 构成 （二）新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 原因 （三）时代所需要的知识型的工人的代表窦铁成 建设中国特色社会主义必须坚定不移地依靠广大农民群众，这是由农业、农村、农民问题的重要地位和作用决定的。 案例：“伟大的党，伟大的农民”。 党的十一届三中全会以来，我国农村发生了历史性的变化。在党的领导下，广大农民表现了可贵的创业革新精神，实行了以家庭联产承包为主要内容的责任制，农村改革和建设取得巨大成就，带动了整个改革和建设事业。改革开放和现代化建设符合广大农民的根本利益，他们衷心拥护建设中国特色社会主义的路线、方针和政策，成为改革开放和现代化建设的一支重要依靠力量。 分析：中国是一个农业大国，农业是国民经济的基础。人口的绝大多数在农村，这是中国的基本国情。农民阶级是人数最多的依靠力量，使中国政权和社会的基础，农民的人心向背决定政权的兴衰。中国农民是我国的经济改革的开路先锋。从实行“大包干”开始，中国农民的创造性一发不可收，创造了用不到世界7%的耕地养活了占世界22%的人口的世界奇迹。依靠广大农民，调动农民的积极性、主动性和创造性，关系着改革开放和社会主义现代化事业的大局。 依靠广大农民，调动农民的积极性和创造性，关系着改革开放和社会主义现代化事业的大局。这不但是一个重大的经济问题，也是一个重大的政治问题。 以胡锦涛为总书记的党中央领导集体，在新的历史条件下，把统筹城乡发展作为搞好“五个统筹”的首要问题来落实，不仅开辟了落实科学发展观的重要途径，而且体现了“以人为本”、把广大农民作为我国社会主义现代化建设的依靠力量的思想。这不仅充分调动了广大农民群众的积极性，而且为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会指明了方向。 3、知识分子是中国工人阶级的一部分 “知识分子是工人阶级的一部分”是指：我国的知识分子是中国工人阶级中掌握科学文化知识较多的、主要从事脑力劳动的一个群体，他们是人类科学文化知识的重要继承者和传播者，是先进生产力的开拓者，是美好精神产品的重要创造者，是教育科学文化工作的生力军和核心力量，在改革开放和现代化建设中承担着重大的历史责任，并起着重要的推动作用。 案例：钱学森——一个人抵得上五个师 中国火箭之父钱学森，被公认为世界级的科技伟人。第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森为战争的胜利做出了“巨大的贡献”，“无法估计的贡献”。 1950 年 7 月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他科研工作的美国海军次长，并说准备立即动身回国，这位次长大为震惊。他认为“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他说：“我宁肯枪毙他，也不愿意放他回中国。”钱学森不顾生命安危，历尽曲折，回到祖国。 案例分析 ： 钱学森是中国千千万万个知识分子的优秀代表，他为我国科技事业的发展和进步做出了卓越的贡献。本案例告诉人们，国家之间的竞争是科技力量的竞争，归根到底是人才的竞争，知识分子在国家安全和现代化建设中承担重大历史责任。尤其是在当今世界，科学技术成为第一生产力，作为先进科学技术的载体——知识分子，对于加快现代化个历史进程，有着特殊的重要作用。我们必