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从电影《长征》谈大学生艰苦奋斗精神的培养 　　[摘要]艰苦奋斗精神在中华民族几千年的历史长河中为凝聚民族智慧和力量，创造民族辉煌发挥了极其重要的作用。培养和弘扬大学生的艰苦奋斗精神是大学生塑造健全人格、成长为具有创新精神和实践能力的专门人才的重要途径。在纪念长征胜利七十周年的历史时刻，通过电影《长征》回顾“坚持信念、逆境奋斗”的红军长征精神，对大学生艰苦奋斗精神的培养进行深入思考大有裨益。 　　[关键词] 长征大学生艰苦奋斗 　　 　　一、引言 　　 　　江泽民总书记在中纪委七届三中全会上指出，要“大力发扬艰苦奋斗”精神。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，几千年来，我们的祖先就认识到“成由节俭，败由奢”，“生于忧患”，“死于安乐”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。同时，艰苦奋斗是中国无产阶级在为革命事业奋斗的长期实践中所表现出的不怕艰难困苦、顽强奋斗的品质和作风，是中国革命和社会主义建设取得胜利的重要保证和精神力量。红军长征精神正是艰苦奋斗精神在革命战争时期的具体体现。对于新时期的大学生，艰苦奋斗的精神不但没有过时，而且是必需和极为重要的。当代大学生艰苦奋斗精神的内涵十分丰富，包括思想上励精图治、自强不息的自强精神，生活上艰苦朴素、克勤克俭的生活作风，学习上奋发向上、勇于创新的进取精神以及工作上埋头苦干、任劳任怨的实干精神。 　　 　　二、大学生思想素质现状及原因 　　 　　当代大学生总体上是积极向上、朝气蓬勃的，但是随着我国社会主义市场经济体制发展和人民生活水平的改善，部分大学生的艰苦奋斗思想日趋淡薄。在思想上，部分学生缺乏坚定的理想信念，没有明确的追求目标，没有树立科学正确的人生观、世界观与价值观，缺乏艰苦创业、勇于创新的决心；在生活上，部分学生贪图安逸，不顾家庭的经济承受能力，一味追潮流、赶时髦，铺张浪费：在学习上，部分学生不求进取，得过且过，没有主动探索的要求和决心，一遇到困难就自暴自弃；在工作上，部分学生处处讲个人利益，缺乏奉献精神和集体荣誉感，在求职时好高骛远．缺乏到基层锻炼的决心和勇气，缺乏脚踏实地的实干精神和团队意识。 　　造成当代部分大学生缺乏艰苦奋斗精神的原因是多方面的。首先，社会不良思潮的渗透侵蚀使人们的思想价值观发生了巨大的变化，部分大学生由于放松了政治理论学习，故在纷繁复杂的各种思潮和信息传媒的影响下，迷失了自我，以至在人生价值观取向上出现了问题。其次，对大学生思想政治教育不足。在当前形势下，艰苦奋斗教育逐渐淡化，教育力度不够，教育方式陈旧落后，不合时代要求。再次，大学生本身对艰苦奋斗存在认识上的偏差。当代大学生大都不大懂得劳动的艰辛、创业的艰苦，对我国的国情缺乏全面了解，对艰苦奋斗的精神实质缺乏全面深入的认识，再加上近几年市场经济的发展和社会物质文明的车富，部分大学生认为艰苦奋斗是战争年代和困难时期的“专利”，市场经济条件下就是要尽情消费和享受。他们没有认识到我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，建设全面小康社会还需要长期的艰苦奋斗。 　　 　　三、电影《长征》中的艰苦奋斗精神 　　 　　“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。影片《长征》以磅礴的气势展现了红军长征的全过程，真实再现了工农红军二万五千里长征的伟大壮举。1934年10月，“左”倾错误的进一步发展导致了第五次反“围剿”的失败和中央根据地的失陷，中央红军主力被迫实行战略转移。长征初期，中央领导权的旁落及左倾教条主义领导人退却中的逃跑主义错误，使党和红军遭受到重大损失，红军由长征时的8．6万人锐减到3万人。遵义会议后红军根据实际情况的变化，灵活变换作战方向，穿插于敌人重兵之间，四渡赤水，摆脱了敌人的围追堵截，实现了战略大转移，取得了长征的胜利。长征中红军表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念和艰苦奋斗的精神将永远激励着我们勇往直前。 　　长征是在极端残酷困难的条件下实施的战略退却，长征时期是整个中国革命处于低潮、革命前途十分渺茫的时期，是中国共产党八十多年奋斗史中最艰难、最困苦的时期。长征中红军将士遇到的艰难险阻，经受的痛苦磨难，可以说完全超越了人的心理和生理极限。长征中，在前有堵截、后有追兵的情况下，红军渡过了二十四条江河，翻越了一千多座高山，有时遇到急行军，昼夜奔袭一、二百里是常有的事。爬雪山、过草地是最艰苦的，许多红军将士没有死在战场上，而是死在雪山草地里。二万五千里长征路是红军将士用鲜血和生命铺就的。就是在这样残酷艰险的环境里，英勇的红军将士赢得了胜利，就是凭着对理想信念的执着追求，凭艰苦奋斗的革命精神。 　　长征途中，红军将士面临的不仅是凶残强大的敌人、恶劣险难的自然环境，还有党内严