心理二级个体咨询技能PPT.ppt

陈老师，晚上好！ 今天有舍友问我：“有没有觉得房间闷？”我立刻明白她是想开空调，她是想通过我的回答过渡到她的回答，我没有任何的排斥，感觉这种方式会婉转容易接受，而且有台阶下。没想到我误会她的意思了，她说：“我没关系的，只要是看你，你觉得闷就开，不闷就不开喽。”原来她是关心我，怕我会觉得闷，很感动。 另一位舍友回来时主动打电话帮我打饭，她不是一上来就交代原委，交代事情的来龙去脉，而是很亲切地问我要不要和她一起煮，有交流的。她还说：“如果你不想吃这些，你可以要其他的，我帮你买。”感觉她是把选择权交给我，很窝心。和人交流不能太生硬，要有温情。 第七单元 求助者中心疗法 罗杰斯就把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。他相信来访者有自我治愈能力。 照罗杰斯协助求助者成为“充分发挥机能人” 国内学者江光荣归纳为5条： 1．求助者的自我变得较为开放。 2.求助者的自我变得较为协调。 3.求助者更加信任自己。 4．求助者变得更适应了。 5.愿意使其生命过程成为变化的过程。 1．促进设身处地的理解的技术。 (1)关注 (2)用言语交流设身处地的理解 直接地应付求助者所关心的问题，而不是分析和探讨求助者的处境。 (3)非言语交流设身处地的理解。 (4)沉默作为交流设身处地的理解的一种方式。 人本主义的三个技术 2．坦诚交流的技术。 艾根观点坦诚交流包括： (1)并不固定角色 (2)自发性 (3)无防御反应 (4)一致性 (5)自我的交流 3．表达无条件积极关注的技术。 咨询师行为的第三个基本条件就是表达对求助者无条件的积极关注。艾根将无条件的积极关注称为尊重，并指出它是一个高水平咨询师的最高价值观。 在咨询过程中咨询师能表现以下四种行为，那上述5种态度就会起作用： ①对求助者的问题和情感表示关注 ②把求助者作为值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性的态度； ③对求助者的反应要伴有准确的共情(即设身处地的理解)，表示出对求助者的参考结构的理解； ④培养求助者的潜力，向求助者表明他们本身潜力及行为的能力。 (三)把握咨询过程七阶段特点和规律 1求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，不愿寻求帮助。 2求助者开始“有所动”阶段。 3求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。 4求助者能更自由地表达情感，但在表达当前情感时有顾虑。 5求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。 6求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我情感变得协调一致。 7由于上一阶段的变化是不可逆转的，求助者对治疗条件的不再看得那么重要。 这七个阶段是一个有机的过程，每一个阶段都渗透着下一阶段的发展变化。整个心理咨询过程是求助者人格改变的过程，这个过程是渐进的、灵活的，相互联系的过程，并非相互割裂的，也并不是区分十分严格的。 三、相关知识 (一)基本理论 1．求助者中心疗法对人性的看法。求助者中心心理治疗理论对人性的看法是积极乐观的。该理论把人看做是一个努力寻求健全发展的人。 (1)人有自我实现的倾向。 罗杰斯认为，人天生就有一种基本的动机性的驱动力，他称之为“实现倾向”。罗杰斯认为这种实现倾向，不但存在于人身上，而且存在于一切有机体。它是一切有机体的共同属性，体现了生命的本质。人有自我实现倾向，这一点是罗杰斯积极人性观的理论前提，也是求助者中心疗法理论的核心。 4．脑电生物反馈仪 脑电生物反馈是用α波或SMR为反馈信息通过声、光等反馈信号指示求助者反复学习训练，提高脑电中的α波或SMR水平，减少异常脑波的出现，对脑电α波减少或消失的求助者有一定的治疗作用。另有文献报道，脑电反馈可用于治疗焦虑症、抑郁症、失眠症、神经衰弱、癫痫等。 5．其他反馈仪。 目前，已有心率、血压及其他内脏功能的反馈仪器。通过这些仪器可将心脏、气管或胃肠道的功能反馈给被试者，用以提高对这些器官的控制能力，治疗相应的心身疾病。由于这类反馈仪器或者结构太复杂，或者操作不方便，尚须改进之后才可能普及于临床。 四、相关事项 1．辨别生物反馈疗法适应症和禁忌症。 适应症： ①各种睡眠障碍； ②各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍； ③某些心身疾病：如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头痛、书写痉挛等； ④儿童多动症、慢性精神分裂症(伴社会功能受损)。 禁忌症： ①各类急性期精神病 ②有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作者 ③训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、失眠、幻觉、妄想等症状者。 2．不是每个接受反馈治疗者都能得到好处。必须让求助者懂得，生物反馈治疗有别于普通的医学治疗。 生物反馈之菩提树 主