（苏科版）江苏省江阴市尚仁中学八年级上册 2.5 等腰三角形的轴对称性导学案1（数学）.docVIP

等腰三角形的轴对称性 学习目标： 1、根据等腰三角形的轴对称性得出并掌握等腰三角形的等边对等角、“三线合一”的性质； 2、能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题。 学习重点：等腰三角形相关性质的应用。 学习难点：等腰三角形的“三线合一”性质的灵活运用。 一、课前预习与导学： 1、知识回顾：（1）观察图中的等腰△ABC和等腰 △DEF纸片，分别说出它们的腰、底边、顶角和底角。 （2）若一个等腰三角形的两边长分别为3、4，则它的周长为 。 2、自学课本 3、准备两个形状、大小不同的纸质等腰三角形。 二、自主合作学习： 1、探索活动：拿出事先准备的等腰三角形，把等腰三角形沿顶角的平分线对折。同学们有什么发现吗？ A A A B C D B（C） B C D 通过对上面等腰三角形的折叠我们可以得出： 问题：等腰三角形的对称轴有几种表述？ 根据等腰三角形的轴对称性，同学们还发现了等腰三角形什么性质吗？ 2、性质1、等腰三角形的 相等。（简称 ） 性质2、等腰三角形的 互相重合。 问题：1、等腰三角形的顶角和底角之间有怎样数量关系？ 2、根据等腰三角形的性质，怎样画等腰三角形？ 3、练习巩固： （1）如图，在△ABC中,如果AB=AC,那么∠________=∠_______； （2）如图，在△ABC中, AB=AC,点D在BC上.①如果∠BAD=∠CAD, 那么 AD⊥BC , BD=CD； ②如果BD=CD,那么∠________=∠_______, _______⊥______； ③如果AD⊥BC,那么_______________, _____________. 三、精讲释疑： 1、（1）△ABC中, AB=AC, ∠B=70°；则∠A= ，∠C= 。 （2）等腰三角形的一个外角为100°，则它另外两个内角为 。 （3）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则等腰三角形的顶角为 。 2、如图,在△ABC中,AB=AC,且BC=BD=AD,求△ABC 各角的度数。 3、如图，在△ABC中，AB = AC，点D在BC上，且AD = BD。 （1）找出相等的角并说明理由。（2）若∠ADC=700 ，求∠BAC的度数。 4、如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，DE⊥AB，垂足为E， DF⊥AC，垂足为F，试说明DE=DF的道理． 四、小结与反思： 五、课堂检测： 1、（1）等腰三角形的一个底角是70度，则它的顶角是 （2）等腰三角形的一个角是30度，则它的另外两个角分别为 （3）等腰三角形的一个角是100度，则它的另外两个角分别为 （4）等腰三角形的周长是10cm，腰长是4cm，则底边为 （5）等腰三角形的周长是20cm，一边长是8cm，则其它两边长为 2、周长为13，边长为整数的等腰三角形共有 个如果ABC是轴对称图形，则它的对称轴一定是(　) A．某一条边上的高 B．某一条边上的中线C．平分一角和这个角的对边的直线D．某一个角的平分线RtΔABC中，∠C=90°，∠A=30°，若要在直线BC或者直线AC上取一点P，使ΔPAB是等腰三角形，则符合条件的点P有（ ） A．2个 B．4个 C．6个 D．8个 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司