（苏科版）江苏省新沂市第二中学八年级上册第二章轴对称图形2.4线段、角的轴对称性教案2【数学】.docVIP

线段、角的轴对称性 课题 §2.4线段、角的轴对称性（2） 课型 新授课 教学 目标 1、使学生掌握线段是轴对称图形及线段的垂直平分线的性质； 2、通过学生动手、动脑、探究、讨论过程培养学生的动手能力和探索精神 重点 探索并掌握线段的垂直平分线的性质 难点 探索并掌握线段的垂直平分线的性质 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、学生预习 ☆概念： 线段是 图形，线段的 是它的对称轴。 线段的 上的点到这条线段两端点的距离相等。 到线段两端点距离相等的点，在这条线段的 上。 线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合 ☆数学符号表示： 1、如图：直线l⊥AB，垂足为O，OA=OB，点P在l上， 那么 。 2、如果PA=PB,那么点P在线段AB的 。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 二、教师导学 思考题：如图，已知线段AB，你能否利用圆规找一点Q， 使点Q到A、B的距离相等，观察点Q是否在直线l上？ 2、用尺规作图法作线段的垂直平分线 在总结上一题的基础上，老师给出作图过程和作图方法，学生在理解的基础上模仿，掌握用尺规作图作线段的垂直平分线的方法。 小组合作例题 ☆1、如图，DE是BC的垂直平分线，如果△ACD的周长为17 cm，△ABC的周长为25 cm， 根据这些条件，你可以求出哪条线段的长? ☆☆2、△ABC中，∠C=900，DE是AB的垂直平分线，且∠BAD，∠CAD=3：1，求∠B的度数。. 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司