（北师大版）2016版七年级数学下册：第四章 三角形4. 2 图形的全等.docVIP

专题一 图形全等的辨别即全等图形的性质 1．下列说法中，错误的是（　　） ①只有两个三角形才能完全重合；②如果两个图形是全等形，那么它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合． A．①③④ B．①②③ C．①③ D．①④ 2．下列每组中的两个图形，是全等图形的为（　　） 若长为l的一根绳，恰好可围成两个全等三角形，则其中一个三角形的最长边x的取值范围为（　　） A．≤x＜ B．≤x＜ C．＜x＜ D．＜x＜ 专题二 与全等图形相关的操作探究题 4．沿着图中的虚线，把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法). 5．将一个等边三角形分成全等的三部分，请设计出不同的方案. 【知识要点】 1．全等图形的概念：能够完全重合的两个图形称为全等图形．如：用同一个底片冲洗的同尺寸的照片． 2．全等图形的性质：全等图形的形状和大小都相同． 3．全等三角形的相关概念：全等三角形是两个能够完全重台的三角形，或者是两个形状和 大小完全相同的三角形，其中能够重舍的顶点，叫做对应顶点；能够重合的边，叫做对应边；能够重合的角叫做对应角，全等用符号 “≌”表示，如△ABC和△DEF全等，我们把它记作“△ABC≌△DEF”，在这两个三角形中，对应顶点是A和D，B和E，C和F;对应边是AB和DE，AC和DF，BC和EF;对应角是∠A和∠D，∠B和∠E，∠C和∠F. 4．全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等. 【温馨提示】 全等的图形必须是能够完全重合的图形，具备其他条件不能说明它们是全等图形，如： 全等图形的面积相等，我们不能说面积相等的图形是全等图形． 2．全等图形的形状和大小都相同，同时全等图形的其他元素同样相同，例如：全等图形的周长相等；全等图形的面积相等；全等图形中的对应线段和对应角也相等． 3．我们在表示三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，此时我们只要看到表示式就可以知道对应顶点、对应边和对应角了． 【方法技巧】 1．判断两个图形是否全等，要判断形状和大小是否同时相同，两者缺一不可，只有大小和形状都相同的两个图形才是全等图形． 2．在全等的两个三角形中：对应边所对的角一定是对应角；全等三角形的两条对应边所夹的角是对应角；对应角所对的边一定是对应边；最大的边（或者角）是对应边（或者角），最小的边（或者角）是对应边（或者角）；公共边一定是对应边(或者对顶角一定是对应角)． 3．因为全等三角形能够完全重合，所以对应边上的中线、高线和对应角的角平分线也相等． 4．全等三角形的周长相等、面积相等，很多情况下，全等三角形的性质可以用来证明线段或角相等． 答案 1．A 【解析】①错误，不是三角形的图形也能全等；②正确，两个图形全等，它们一定重合，所以它们的形状和大小一定都相同；③错误，边长不同的正方形不全等；④错误，两个边长不等的正方形不全等．综上可得①③④错误．故选A． 2．A 【解析】A选项两图形能够重合，为全等形，正确；B选项的大小不同，不重合，故错误；C选项的大小也不一样，不重合，错误；D选项形状不一样，不重合，错误．故选A． 3．A【解析】∵围成两个全等的三角形可得两个三角形的周长相等， ∴x+y+z=．∵y+z＞x， ∴可得x＜． 又因为x为最长边不小于周长的， ∴x≥.综上可得≤x＜． 故选A． 4． 5．略 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司