2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂（基础版）专题03 祖国呀，我亲爱的祖国 讲（学生版）.docVIP

第一单元 爱国思乡之情 第三课 祖国啊，我亲爱的祖国 【学习要点】 1．理解诗中的艺术形象，如何理解诗中的“我”。 2．每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化? 【教学过程】 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1．注音： 干瘪（ ）驳船（ ） 蜗行（ ） 胚芽（ ）迷惘（ ） 隧洞（ ） 绯红（ ） 淤滩（ ） 纤绳（ ） 2．词语解释： 疲惫： 簇新： 迷惘： 绯红： 喷薄： ☆课堂探讨☆ 要点一：理解诗中的艺术形象，如何理解诗中的“我”。 【探究活动】如何理解诗中的“我”。 【教师释疑】 《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。 【讨论明确】 【课堂提升】 阅读下面的诗段，回答后面的问题。 祖国啊，我亲爱的祖国（节选） 舒婷 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；――祖国啊！ 我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间，千百年来未落到地面的花朵；——祖国啊 “我”只是指诗人本人吗？“我”与祖国是一种什么关系？（2分） 开头一、三两个分句都运用了哪种修辞手法？为什么要在句中的“老水车”和“矿灯”两词前分别加上“破旧”“熏黑”这样的词语？（3分） 朗诵这两段诗，怎样处理语调的高亢与低沉？为什么？（3分） 要点二：每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化? 【探究活动】每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化? 【教师释疑】 四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。 【讨论明确】 【课堂提升】 阅读下面诗歌，完成小题 雨 巷?戴望舒 撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。 她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又仿徨。 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/ 默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近/走近，又投出/ 太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘 比较诗歌的首尾两节，说说它们有何异同点？（5） 请从诗中选取一处，简析戴望舒诗歌的意境美。