高校医务人员对于急救技能训练的需求分析.docVIP

精品论文 参考文献 高校医务人员对于急救技能训练的需求分析 李 红 徐州医学院门诊部 221004 摘要：高校医务人员的主要职责是保障学生和教师的的健康状况。因近年来各种意外事故频发、学生的突发状况增加、而学校医务人员专业水平相对较低， 为了保证医务人员能够对学生出现的突发状况进行相应的急救治疗，必须对学校医务人员进行相关的急救培训，比如紧急的止血法和心肺功能的复苏等。本文主 要对学校医务人员急救技能训练的需求进行相应的分析。 关键词：高校医务人员；急救技能训练；需求分析 由于近年来教师和学生的学习工作生活节奏加快，师生的一些 疾病增加，导致在校园内出现紧急状况的现象增多，使学校对急救 医疗的需求明显增加，同时随着生活水平的提高，人们对急救医疗 的结果提出了更高的要求。高校学生正处于充满青春活力的年龄阶 段，在一些剧烈的运动中可能会出现创伤骨折等现象，因此，学校 的医务人员要熟练掌握止血、包扎、固定、搬运、心肺脑复苏等急 救技能，为进一步的诊治创造条件。但因为学校医务人员的专业水 平相对有限，所以必须对相关医务人员进行急救技能训练，才能保 证对学生或教师出现的突发状况进行有效的急诊和院前急救。 一、高校医务人员存在的问题以及对于急救技能训练需求 1.专业知识与专业技能有待进一步提高 通过对各大高校的医务人员进行相关的调查，发现目前学校的 医务人员的年龄大都在40 岁以上，且以大中专学历为主，本科较少， 有的是刚毕业的学生直接分配过来，还有的是为了解决夫妻分居， 从基层医疗机构调入的医生和护士，临床经验较少，专业水平较低， 从事一般的医疗保健还算力所能及。他们能治疗的大多是普通的感 冒、发热、肠胃炎等常见病，根据具体症状，给学生拿一些相应的 治疗药物，但对广泛而又不可预知的急诊急救工作大都缺乏系统的 技能培训，不能对学生或教师出现的突发情况给予有效的处理，如 果面临紧急医疗救助需求时，比较容易慌张。根据相关数据统计， 全国约70%左右的突发卫生事件发生在校园中，如果不能够迅速、 及时、冷静的解决突发急救，很可能带来严重的后果，甚至威胁师 生的生命安全。如果积极采取恰当的急救措施，就会为更大限度地 保障师生的诊疗质量及生命安全，为接下来的抢救赢得宝贵时间。 比如说，学生出现较为严重的出血现象，如果学校医务人员能够进 行及时有效的止血包扎，再到规模较大的医院进一步治疗，就可以 使学生的身体较快的恢复健康，但由于学校医务人员的急救技能有 限，不及时恰当的处理往往会对学生的身体造成严重的损害。 2.急救意识相对较差 长期以来，高校医疗机构职能定位于常见病的诊治及预防保健， 急诊急救功能因为多方面的原因往往比较薄弱，医务人员的急救意 识较差。通过调查问卷以及沟通交流的方式，得知他们认为急救情 况一方面是急诊病源少，实践机会少，急救水平难以提高；另一方 面他们认为主要的急救任务在医院，他们只是进行简单的处理。所 以大部分学校的医务人员宁可在空闲时间聊天，也不对自己的专业 知识做进一步的提高。突发紧急医疗救助时，由于医护人员平时急 救意识较差，年龄普遍老化，现在的校园又大，往往不能及时赶到 现场，或赶到现场后不能给予有效的应急救护措施，白白耽误宝贵 的抢救时间，对本人及学校都会造成不良影响。这些都充分说明学 校医务人员的责任意识较差，亟需改善。 3.大部分医务人员希望通过急救技能训练提高自己的专业技能 根据相关调查研究显示，约92.3%的高校医务人员希望通过急救 技能训练提高自己的专业技能。徒手心肺复苏、锐器伤、烫伤、急 性扭伤、骨折、车祸、暴力伤、触电、高空坠落伤、低血糖、急腹 症、痛经、传染病预防与治疗、疫情报告、公共卫生突发事件等15 项急救知识的需求旺盛。大部分医务人员希望通过对于急救技能的 培训，提高自己的临床实践能力与水平。 二、对医务人员急救技能训练的措施 1.了解学校容易出现的突发性疾病 由于目前影响高校大学生身体健康的因素增多，并且医务人员 的专业素质参差不齐，所以要对学校医务人员进行相关急救技能训 练。经调查后发现学校中容易出现烫伤、骨折、扭伤、暴力伤等急 症，尤其大学生的运动强度较大，特别是在军训和运动会期间，极 易出现各种突发状况。 而对于一些教学压力过大和年龄较大的教师， 平时就有心肺等基础性疾病，如冠心病、高血压、糖尿病等，在教 学的过程中，有时会因天气或自身原因，出现病情复发的现象，学 校的医务人员要清楚的了解学生和教师的常见病、多发病，对其治 疗及急救方法要熟练掌握[1]。另外，