【ZKW】2016中考命题研究（怀化）语文：专题精练 专题五　病句的辨析与修改.docVIP

　　　　　　　　　　　　专题五　病句的辨析与修改 怀化五年中考命题规律) 近5年怀化中考命题统计 2016年怀化中考命题预测 年份 考查形式 考查知识点 分值 2015 病句辨析 搭配不当 成分残缺 数词使用不当 2 2014 病句辨析 否定词不当 成分残缺 用词不当 2 2013 未考 —— —— —— 2012 病句辨析 关联词搭配不当 成分残缺 指代不明 2 2011 病句修改 关联词搭配不当 成分残缺 词序不当 2 　　怀化中考主要以病句辨析为主涉及搭配不当、成分残缺、否定词使用不当词序不当等成分残缺考了四次搭配不当考了两次。所以备考时要将这几种常见病句类型都复习到。 怀化中考题型突破) 　辨析病句 【例】(2015怀化中考)下列句子中没有语病的一项是(　　) 为了优化育人环境提升办学水平学校加快了校园环境改造的速度和规模。 通过举办诵读国学经典的一系列活动使学生更多地了解了中国文化的博大精深。 班干部会议上老师详细了解了班级存在的问题听取了班干部对班级管理的建议制订了一系列切实可行的班级管理方案。 近十年随着进城务工及定居人口的增加溪口村的常住人口数量已经减少了一倍。 【解析】解答此题要了解病句的类型和特点。平时多积累培养自己良好的语感。A项中动宾搭配不当加快”不能与“规模”搭配；B项中句子成分残缺无主语；D项中“减少了一倍”错误。 【答案】C 【方法指导】 1病句的类型 类型一　搭配不当 (1)主谓搭配不当。如：许多老一辈革命家的事迹就是我们学习的榜样。(“事迹”不能成为“榜样”可改为“许多老一辈革命家就是我们学习的榜样。”) (2)动宾搭配不当。如：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系将“事迹”改为“形象”。) (3)修饰语与中心语搭 (4)主语和宾语意义上搭配不当。如：夏天的承德真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。(“承德”与“季节”搭配不当应把“季节”改成“地方”或把“夏天的承德”改成“承德的夏天”。) (5)关联词语搭配不当。主要有错用关联词语、滥用关联词语、缺少关联词语、关联词语位置不当等。如：刘翔虽然在跨栏上有天分在审美方面也有过人之处。(“虽然”是表转折关系的关联词而此分句间不 类型二　语序不当 (1)行为的前后颠倒。如：学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。(“采纳”与“研究”顺序颠倒应是先“研究”后“采纳”)。又如：我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。(“改正”与“发现”顺序颠倒应是先“发现”后“改正”。) (2)修饰语语序不当 名词修饰语语序不当。多项定语与中心语的正确次序一般是：A.表领属性的或表时间处所的；B.指称或数量短语；C.动词或动词短语；D.形容词或形E.名词或名词短语。如：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。 动词修饰语语序不当。多项状语次序比较复杂特别需要注意的是：A.先时间后处所；B.先介词结构后情态动词、形容词；C.表示对象的介词结构一般紧靠中心语。如：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 类型三　否定词使用不当 (1)否定不当。肯定的反问表否定意否定的反问表肯定意双重否定表肯定意奇 (2)肯定否定前后不一致。句中有“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类两面词就要注意是否有两面与一面不搭配的语病。如：要保证安全生产机器质量的好坏是重要条件。(前句为一面后句是两面一面两面不搭配) 类型四　成分残缺 (1)缺主语。如：通过学习学校发的《消防安全关爱生命—— (2)缺谓语。如：四月中旬我们学校初中部作文比赛。(此句缺谓语应在“我们学校”后加上“举办”作谓语或把“比赛”放在“作文”前作谓语。) (3)缺宾语。如：空降兵部队具有机动能力强、突击速度快可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。(在这个句子中具有”是动词谓语机动能力强、突击速度快”不能作宾语补上“的特点”句子就完整了。) 类型五　成分多余 如：“唱红歌、读 类型六　结构混乱 把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中造成结构混乱意思不清。如：这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写的。(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成可删去“的作者”或“由、写成的”。)又如：作为一个共产党员、党的领导干部办事、 类型七　语义重复 如：近日我国西南大旱究其主要原因是因为高压坝破坏了大气活动。(“原因”与“因为”重复删去“因为”。) 类型八　表意不明 表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。如：会上对如何疏通产