齐聚读书宴，共享阅读乐.docVIP

精品论文 参考文献 齐聚读书宴，共享阅读乐 ——我们班的读书宴实践之旅 　　徐海燕　浙江省诸暨市实验小学城东校区　311800 　　朝鲜时代，在儿童读完《千字文》的时候，父母会准备一笼白糕带到学校，为孩子举办一场小型餐宴，为孩子庆祝。家长用这种最简单、最质朴的方式，祝贺孩子迈上快乐的阅读之旅！ 　　环顾四周，我们现在的学童，吃喝玩乐，聚会不少，生日宴更觉得是理所当然之事（这本应该是妈妈的节日，孩子应该为妈妈送上祝福和礼物，感谢妈妈十月怀胎并在剧痛中生下自己）。聚会结束，头脑空空，屋内杯盘狼藉，腹内垃圾亦狼藉。 　　同是孩子的宴会，意义却迥然不同。 　　为激发我们班孩子的阅读兴趣，使阅读成为我们孩子快乐而重大的事件，我们班拒绝“生日宴”，却大力倡导“读书宴”，让我们的孩子既有物质上的口腹之欲，更有精神上的心灵之满足！ 　　一、家校联系，知晓读书宴的意义和简单操作方法 　　一开始，班级就给每位家长下发了一张题为“让我们一起相聚读书宴吧”的倡议书，简说了读书宴的意义，同时也简述了读书宴的简单操作办法： 　　申报条件：任何一个孩子均可以申报，先填写申报表（见附表），班级根据报名情况及孩子的阅读情况酌情排序。可以1人申报，也可以几人合作申报。 　　主要形式：举办人分发礼物、介绍阅读的书籍、同学表演节目等。（每个举办人也可以自行设计读书宴。总之，这个时间交给你，你将是主角。你的家长也可以来校参加，一起为你祝贺。） 　　给家长的温馨提示：你可以提前为孩子制订好阅读计划，选定和孩子一起阅读的书籍，确定阅读的日子。如果孩子按计划完成了阅读任务，就给他申报“读书宴”，以此激励。 　　简易申报表（可附页）： 　　 　　二、层出不穷，读书宴主题丰富多彩 　　近两年的读书宴实践之旅中，依据孩子的阅读和申请情况，我们的读书宴内容丰富多彩： 　　1.以书名为主题。 　　有些孩子因为读完了一套喜爱的书而申请读书宴，如果这套书很适合向全班同学推荐阅读，我们就以这套书为读书宴的主题（写在黑板上），如《昆虫记》读书宴、《西游记》读书宴、《智力大比拼》读书宴、《梦幻公主》读书宴、《丁丁历险记》读书宴。主题末写上举办的主持人姓名。我们班的第一次读书宴就是《昆虫记》读书宴，围绕着这套书展开了宴会。 　　2.以宴会主人为主题。 　　不少孩子申请读书宴，不是因为一本书，而是因为孩子阅览了不少书，或者是在阅读上进步非常大，如班级阅读之星得主、班级小书虫或是阅读进步之星等。这样，我们就以宴会主人姓名为主题，如“涵章读书宴”、“晨宇读书宴”、“津浩读书宴”等。 　　3.以美食名称为主题。 　　有时，我们的读书宴还会以美食名称为主题，如“樱桃宴”、“寿司宴”、“粽子宴”、“蛋挞宴”、“沙拉宴”等。如，我们班的阅读之星何了了，家住赵家，那里盛产樱桃。她和妈妈特意在5月申请了读书宴，给全班同学摘来了一箱樱桃。有几个孩子在写话中写道：樱桃红了，我们醉了，大家都来庆祝何了了成为阅读之星！为庆祝孩子在阅读上的进步，不少家长还亲自为孩子精心准备食物庆祝。如徐小茹妈妈为庆祝孩子养成了每天睡前阅读的好习惯，在端午之际，为班级每个孩子准备了1个粽子；宣坷俊妈妈为祝贺儿子开始独立阅读课外书了，夫妻俩做了美味的西米露，准备了一大箱的碗勺来班级，亲自为孩子们盛上；傅以乐妈妈为庆祝孩子读完整套《老鼠记者》，熬夜烹制了很多寿司，全班分享喜悦……每每看到这些活动的照片，我们都会回味这些诱人的美食，回味大家的欢呼雀跃，更会回味师长的用心良苦！ 　　4.以独特的读书方式为主题。 　　根据孩子的阅读现状，我们会及时发现有价值的独特的读书方式，利用读书宴这个有利载体，申发扩散开去，使阅读更有效。如上学期末，我们发现班中两位同学“威威”和“俊俊”借书特别频繁，班中的课外书几乎都留下了他们的借书登记。刚巧这两位家长也多次提到孩子在阅读上的进步，申请了读书宴。于是我们开展了一次主题为“借书宴”的读书宴，分享了这两位孩子的借书故事，也聆听了好几个关于借书的有趣故事。 　　三、快乐为本，读书宴流程灵活多变 　　读书宴，顾名思义，重在“宴”。我们也重在关注孩子们的“快乐”，阅读的说教也在快乐的读书宴中不自觉地进行着。令人欣喜的是，孩子们的阅读热情点燃神速，爱好阅读的孩子在班中地位赫赫，引人注目，受人欢迎。所以我们的读书流程灵活多变，较少束缚，不过分追求与期盼太多的阅读引领效应，孩子们快乐就好，对于低段的孩子，喜欢阅读，已善莫大焉！班中的孩子，只要你想来主持读书宴，一般都会给予机会。有几个月，申请的孩子较多，我们就进行整合，几个人一起举办。 　　在时间安排上，阅读课、101课、午间读时间都会相机安排读书宴，10分钟——40分钟不限。一般每个月4次左右。 　　1.快餐式读书宴。 　　最简单的读书宴，流程如下：主持人分发宴品——齐唱《