2016年中考王中考命题研究历史贵阳热点专题 专题练习专题复习5练习【历史 无答案】.docVIP

2016年中考王中考命题研究历史贵阳热点专题 专题练习专题复习5练习【历史 无答案】.doc

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2016年中考王中考命题研究历史贵阳热点专题 专题练习专题复习5练习【历史 无答案】

专题复习(五) 完善民主 健全法制——民主与法制建设 一、选择题 1.(2015清镇市三中模拟)杨天石指出:“这次革命的目标是:民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是:皇冠落地,中国历史从帝制走向共和。”据此判断,这次革命的旗帜是(  )                  A.自强求富 B.维新变法 C.三民主义 D.民主科学 2.(2015娄底中考)宪法是一个国家的立法根本。从辛亥革命到现在,中国颁布的具有宪法性质的文件已有多部。我国颁布的第一部社会主义类型的宪法是(  ) A.《中华民国约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.1954年《中华人民共和国宪法》 D.1982年《中华人民共和国宪法》 3.(2015宜宾中考)下表是1978年宪法与1982年宪法部分内容比较表。从比较可知,1982年宪法(  ) 1978年 宪法 规定“……生产资料所有制现阶段主要有两种:社会主义全民所有制和社会主义劳动群众集体所有制。”把“坚持无产阶级专政下的继续革命”列入总任务。 1982年 宪法 增加:“在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济,是社会主义公有制经济的补充。”“国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用,保证国民经济按比例地协调发展。”把“坚持无产阶级专政下的继续革命”等内容删除。 ①注意纠正“左”倾思想错误 ②促进公有制向私有制的全面转化 ③适应了经济体制改革的需要 ④适应了建立社会主义市场经济体制的需要 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.(2015贵阳中天中学模拟)新中国成立以来,全国已建立五个省级民族自治区和许多自治州、自治县等,对这一基本国策和基本政治制度较早作出明确规定的是(  ) A.1954年《中华人民共和国宪法》 B.1979年《中华人民共和国民法通则》 C.1982年《中华人民共和国宪法》 D.1986年《中华人民共和国义务教育法》 5.(2015贵阳七中模拟)我国基础教育事业进入“依法治教”新阶段的标志是(  ) A.“百花齐放,百家争鸣”方针的提出 B.“科教兴国”战略的确立 C.《中华人民共和国义务教育法》的颁布 D.“863”计划的实施 6.(2015开阳县三中模拟)有人说,17世纪末以来,英国国王的权力被卷进了制度的“笼子”,从此不再任性。这里的“笼子”是指(  ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《人民宪章》 7.(2015常德中考)“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在令人惊叹不已。”材料中的精巧设计是指(  ) A.美国1787年宪法 B.法国的《人权宣言》 C.英国的《权利法案》 D.英国的《人民宪章》 8.(2015桂林中考)《人权宣言》指出:“人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是(  ) A.实行君主立宪制 B.人权与法治 C.主张无条件的自由 D.反对殖民统治 9.(2015修文二中模拟)一位希腊首领曾指出:“依我看,法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。”“真相”的发现有助于(  ) A.资本主义的萌芽 B.人文主义的兴起 C.自由平等的追求 D.世界和平的维护 10.(2015广东中考)拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是(  ) A.赢得了民族独立 B.打击了欧洲封建势力 C.维护了国家的统一 D.推动了资产阶级民主政治的进程 二、非选择题 11.(2015雅安中考)如何约束统治者的权力和规范社会秩序,近代以来很多国家进行了探索。结合所学知识,回答问题。 (1)1689年,英国采取了什么措施来限制国王的权力?开始确立起什么政治体制? (2)法兰西第一帝国时期,颁布了什么重要的法律文献?有何进步意义。 (3)独立战争后,美国是怎样对权力进行制约的? (4)综上,你认为中国应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”? 三、综合问答题 12.(2015贵阳中考第28题)【民主与法制】阅读材料,回答下列问题。 近代民主与法制建设是世界发展的潮流,新中国成立后顺应历史发展的趋势。 (1)英国君主立宪制的发展 ①1689年________颁布实施,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来; ②18世纪初英国议会又通过了《王位继承法》进一步削弱了国王的权力,巩固了议会的权力; ③英国君主立宪制出现后不断发展完善,在此期间出现了内阁,内阁权力越来越大,成为管理国家的最高行政机关,内阁首相也就成为了政府首脑; ④19世纪晚期开始,国王日益成为一种国家象征,具

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