产业文化资产保存工作的转机Ⅰ文化工程师的培训.PPTVIP

案例3：興隆毛巾觀光工廠 二、黑手師傅變身文化工程師 1.文化媒介人 2.文化創意家 3.文化企業家 產業文化資產保存工作的轉機Ⅰ：文化工程師的培訓 授課日期：2014.03.20. 授課教師：梁佳美 轉機Ⅰ：文化工程師的培訓 1.產業智慧的人力改造工程 2.黑手師傅變身文化工程師 一、產業智慧的人力改造工程 1.產業文化資產調查 (1)了解產業文化資產的定義與重要性 (2)田野調查方法、產業史、產業文化、在地知識 (3)產業對象的案例參訪(參觀工廠廠房與了解案例產業的生產 製程與工作空間、操作機具與技術智慧) (4)實務工作坊(文化資產挖挖哇) A.資源調查的方法(人文歷史與產業文化的調查) 現地調查、文獻資料蒐集(產業面、文化面、在地性、 生態面)、人物訪談 B.創意發想及營運運用 ▓關於對象與目標 ▓幾項不一樣的「對象+目標」 一、產業智慧的人力改造工程 B.創意發想及營運運用 ▓關於對象與目標 例如：關於「玉兔鉛筆工廠」的產業文化資產， 我認為讓 來， 瞭解(學習、體驗) 是很重要的! ▓幾項不一樣的「對象+目標」 ▓從「對象+目標」到實際應用項目的落實 一、產業智慧的人力改造工程 ▓從「對象+目標」到實際應用項目的落實 例如：關於「氣球博物館」的產業文化資產， 我認為讓 小學生及幼稚園學童 來， 瞭解(學習、體驗) 氣球的製作過程 是很重要的! 具體策略與執行方案 1.製作一支「氣球製作過程」的影片給小朋友看 2.在教室中，由講師示範氣球的製作過程 3.在老師的帶領下，由小朋友實際操作，瞭解氣球的製作過程 決定：「氣球DIY」體驗活動 「氣球DIY」體驗活動的細節設計 案例1：玉兔鉛筆工廠 一、產業智慧的人力改造工程 2.空間劇本：空間再利用的創意 產業歷史文化被保存下來後，最常見的再利用方式，就是成 立文物館或博物館；亦或者是採取現地保存整個廠房的方式， 以生產機具與廠房空間作為全面性的展示，以及新的空間規劃 運用。 常見且操作相當成功的案例有：談台灣氣球博物館、三義Y 箱寶、有機稻場、台灣玻璃館、老樹根魔法木工坊等等。 3.活化的創意發想 為避免硬體設施與氛圍的營造，避免失去產業文化資產原有 的風味，與未來軟實力的培養，培訓課程需要強化產業文化資 產知識的創意轉化與發展策略，包含文化創意商品設計、文化 活動設計(活動劇本)、空間氛圍的佈置和營造等課程。 一、產業智慧的人力改造工程 4.產業的文化觀光 雖然台灣已有許多重要的傳統產業已經逐步退出經濟圈的舞 台，但其深厚的文化歷史脈絡卻有利於產業文化觀光的發展。 在產業文化資產再利用課題中，文化觀光發展有其優勢及潛力 ，未來如何再運用產業文化資產的特色元素，作為發展文化觀 光產業的資源與適切的開發，將是相當重要的課題。 具體策略： (1)與周邊環境現況及資源連結(例如溪湖糖廠的文化觀光案例) (2)與周邊其他現有產業相結合(例如虎尾毛巾工廠案例) 。 案例2：溪湖觀光糖廠 一、產業智慧的人力改造工程 5.財務與經營管理 在產業文化資產保存與再利用工作中，財務規劃與經營管理培訓課 程並無前例可循，一般是針對財務規劃的標準作業流程進行授課，較 為制式。 但是，後續在行銷管理、產品開發、策略分析上，則需要是產業的 性質個案設計與討論，較無通則可以參考或直接使用。 6.行動研習 行動學習的培訓方式，主要是帶領學員與其他第一線的產業文化資 產再利用案例操作者直接接觸，採取案例實作與教