江苏省南京市江宁区湖熟片2016届九年级10月月考化学试题.docVIP

2015-2016学年度第一学期湖熟片月考学业水平检测 2015.10 九年级 化学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共80分。考试时间60分钟 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本题共15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题分，共分）1． 2．厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是 A． B．加碘食盐 C．纯净水 D．酱油 3．下列有关氧气的“自述，的是 A．我溶于水B．我具有可燃性 C．我能 D．我的化学性质比较活泼 ．如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应 A．都放出热量 B．都产生蓝紫色火焰 C．都能在常温下反应 D．都生成气体 ．在人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究中，下列说法不正确的是（??? ） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 ） A. 甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 硫+氢气硫化氢 C. 氧化汞汞+氧气 D. 氧气+氢气水 7．下图所示实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．往试管中加入 C．加热液体 D．固体药品的取用 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为A．肯定等于6 mL B．肯定小于6 mL C．肯定大于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL ． 10． /数据，2010年9月17日，南昌市区市区空气污染指数为62，根据以上信息，判断南昌市区当天空气质量级别和空气质量状况分别是（ ） A．I级 优 B．II级 良 C．III级 轻度污染 D．V级 重度污染 11．下列实验方案可行的是 A．用的方法区别氮气和二氧化 B．用观察颜色的方法区别和C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化 D．用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾 ．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作（ ）A．B．C．D．．下列有关催化剂的说法正确的是： A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B．二氧化锰是催化剂 C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母 ．（4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止火灾 （1）加热试管先均匀加热，后集中加热　 。（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上　 。 （3）用灯帽盖灭酒精灯　 　。（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平　 。 1．（分）A、B、C、D、E是初中化学常见的四种物质，A、C、D是空气中含有气体，E为暗紫色固体，加热E可以得到A，红热的B在A中燃烧的更旺，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体C，将烧红的B放入D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，判断A、B、D、E各是什么物质？并在横线上写出他们的： A　　　　；B　　　　； D　　　　　；E　　　　　。 氧气的性质及用途（分） . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。 （1）分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学文字表达式： 甲： ；乙： ；丙： ； （2）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 （多选，填序号）。（2分） A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都需要点燃 E．都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放