班风学风建设主题班会PPT.ppt

我的班风我的班 七年级1班主题班会 亲爱的.老师们、同学们： 大家下午好，这周我们的班会题目是： “我的班风我的班”。 我是主持人马文林，我是主持人马海琳 女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。 男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地 女：同学们知道我们的班风学风吗？哪位同学给大家说一说？ 男：看样子同学们都知道，那么我们一起大声的背诵出来吧！ 我们的班风是： 厚德 笃学 创新 我们的学风是： 求实 乐学 勤思 好问 女：班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。班风对外显示班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。 男：学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。良好的学风一旦形成，学生的学习理念就会发生转变，自觉的学习在他们中间蔚然成风。 女：你们还记得班主任老师给我们的教育吗？那位同学来说一说？ （请我们的班长说一说） 男：下面请同学来解读一下我们的班风与学风： 班风: 厚德——良好的品行是根基 笃学——踏实勤奋是方法 创新——吐故纳新突破常规 学风: 求实——踏实是学习之本 乐学——“好学者不如乐学者” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“大疑，有大进” 女：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？ 男：下面请同学们看一看，这几位同学做得怎样？（表演小品） 现象1 A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板 晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知?做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课?不管了，先起来逛逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！！！ 现象2 读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读 现象3 A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 现象4 现象5 劳动时： A：反正没人管，去打篮球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了