2011年高考冲刺阶段高三家长会精选.pptVIP

家长积极配合， 老师倾情教育， 学生努力进步！ 我们的愿望 * 2018-01 老师的教学理念 关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途 * 2018-01 培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成功! * 2018-01 高三（ ）班 联考分析会 * 2018-01 一、汇报篇 * 2018-01 成绩状况介绍 * 2018-01 我班在这次联考中，继前三次月考后又一次取得稳中略有上升的成绩，其中 处于生源班级领先位置，尤其是 学科取得了班均分 的好成绩，其余的 处于生源班级前 名位置。但各科发展不平衡，尤其是中等学生的学科发展不平衡现象较严重，主要表现在 等学科。 * 2018-01 二、反思篇 * 2018-01 反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 * 2018-01 反思二:一模显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语,数学和地理,因为这三科拉的分数最多. 但部分学生在语文、政治、历史等学科也存在较大问题由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 * 2018-01 反思三: 个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。 * 2018-01 三、展望篇 * 2018-01 联考之后我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 * 2018-01 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲； 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； * 2018-01 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 8.增强学生时间观念； 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； * 2018-01 * 2018-01 * 2018-01 家长适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。 * 2018-01 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 * 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。 * 2018-01 高考倒计时161天 了解高考 1、高考实行“三+综合”(满分：750分) 三：语文、数学、外语（各150分），共450分。 综合:历史、 地理、 政治计入高考成绩，共300分。 2、12月1日—7日网上报名 3、12月4、5日陕西省联考 4、2011年1月中旬汉中市联考 5、下学期参加省、市联考、体检。 6、考前心理调整。6月7、8日高考。 7、6月25日公布成绩，网上填报志愿开始。 * 2018-01 了解孩子一天的每段时间应该在做什么 关键时间 7：00 英语朗读听力时间\语文早读 1：00 -2:00 提倡回班级看书休息 21：00 下晚自习 周日 休息 ???????????????????????????????????????? * 2018-01 了解孩子可能存