2013生物高考解题技巧精选.pptVIP

正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因 1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因 2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因 3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸 材料信息 （04全国卷）自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下： 根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因ＤＮＡ分子的改变是 （突变基因１和２为一个碱基的替换，突变基因３为一个碱基的增添） * 2018-01 19、土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是A ? ? ? ? ? ? ?  D 土样 筛网 土壤动物 收集瓶 A 土样 筛网 土壤动物 收集瓶 热光源 B 土样 筛网 土壤动物 收集瓶 冷光源 C 土样 筛网 土壤动物 收集瓶 电热板 ? * 2018-01 （三）用图：剖析图象，用曲线特征、规律来解决实际问题，最后用规范的生物学语言表达生命活动的规律（表达能力）。 不足：1、不善于表述过程和说明问题； 2、表述不规范、不简洁、不准确； 3、不到位或越位，更多的原因是对动态、静态的要求和整体的范围把握不准。 策略：仔细看（教材表述）、认真听（教师表达）、规范练（解题时强烈的自我意识）。 一、作图标曲线题的一般过程 * 2018-01 教材 试卷 答卷 教材 试卷 答卷 4、选择恰当的表达形式（文字、公式、图、表等） 1、从题目情境中获取有效信息 2、从题目意境中联系知识点 3、判断推理得出正确答案 * 2018-01 高考中的奇怪四角关系 试卷 答卷 看你安的什么心？ 月亮代表我的心！ 结果:其实你不懂我的心！ 明明白白我的心！ 良苦用心。。。 命题人 学生 高三任课教师 看你用不用心！ 改卷人 * 2018-01 1、绘制模式图 某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。 （绘图） ? ? ? ? ? ? ? ? 二、常见题型分析 * 2018-01 　　概念图是是近年国际上正在讨论和使用的构建学科知识体系一种方法，我国的高考题已经开始触及。 概念图利用相关术语构建一个模型，表示生物学中的一个知识体系。该方法不但可以方便学生对知识的整体把握，扩大认知视野，还可以提高学生对知识之间有机联系的理解程度，对提高理解能力和归纳能力十分重要。 （04江苏卷）人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题： 2、概念图 * 2018-01 [变式题]知识迁移能力和逻辑推理能力训练 现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4d后，进行第二次 注射，向A组兔子注射 无放射性的甲状腺激素， 向B组兔子注射无放射 性的促甲状腺激素， 向C组兔子注射生理盐水， 实验结果如图所示。对 于第二次注射后，三组兔子甲状腺的放射量速 率下降不同的原因下列说法不正确的 是 * 2018-01 A．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢 B．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快 C．B组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快 D．C组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变 * 2018-01 （05天津卷）（1）19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，1950年有学者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得如下结果：请回答下列问题： 项 目 地 区 白色蛾 黑化蛾 释放数 回收数 回收率 释放数 回收数 回收率 污染区 64 16 25.0％ 154 82 53.2％ 非污染区 393 54 13.7％ 406 19 4.7％ ①自然选择是_________的过程。 ②表中两组数据________大于 ________、________大于_________ 共同支持“自然选择决定生物进化方向” 这一论点。 ??（2）20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理。请根据上图说出三者的变化关系并解释原因。 ①煤烟排放量减少——SO2浓度逐年降低——树干上地衣数量逐