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第3讲 建模方法论—— 模型建立、求解与分析（1） 机理分析法 测试分析法 建立模型的几个常用原理与方法 建立模型的基本考虑 关于模型的分析问题 实例1（方桌问题） 一、建立模型的几个常用原理与方法 1.利用各种定律建模 如物理定律，化学定律，经济学定律，医学定律，数学本身的各种定律等. 牛顿运动定律、万有引力定律、热传导定律、动能、势能、弹簧质量系统及其震动过程中的固有频率定律等等. 2.利用平衡原理建模 平衡原理是指自然界的任何物质在其变化的过程中一定受到某种平衡关系的支配. 注意发掘实际问题中的平衡原理是从物质运动机理的角度组建数学模型的一个关键问题.就像中学的数学应用题中等量关系的发现是建立方程的关键一样. 3.利用类比方法建模 把问题归结或转化为我们熟知的模型，给予 类似的解决. 二、建立模型的基本考虑 1.根据假设分析相关变量间关系，寻求其间的等量（不等量）关系或其它关系以建立模型. 2.利用平衡原理及各种有关定律寻求等量关系. 3.利用已知领域的已知模型或结果，通过类比、联想等方法构造模型. 4.利用图示方法建立图模型. 5.建立何种模型，要结合自己的数学基础、偏好和使用模型的对象等具体情况，不能一概而论. 三、关于模型的分析问题 一个数学模型建立和求解后，还有一个重要步骤需引起我们的足够重视，这就是对模型结果的进一步分析、检验、修改、推广、评价以及应用等问题. 具体说来有下面几点： 1.检验与修改是指将数学上分析的结果返回到实际问题中去，并用实际现象或数据与模型计算出的结果进行比较以检验模型的合理性和适用性. 假如有较大出入，则模型需进行必要的修改，甚至要推倒重来.这一问题的产生通常出在模型假设上，要重新审视假设简化的合理性.请注意，需要修改时，应尽量在原模型基础上进行. 2.推广与评价，其一是对所建模型的优、缺点进行客观评注，其二是将条件加以增减或放宽，讨论模型能够进一步适应的范围. 3.分析变量间依赖关系或稳定性状况，诸如增减性，最值性，渐进性，及数据微小变化对解的影响 等. 4.依据结果给出预报、控制或者最优决策. 5.误差分析也是常做的一项工作，这是因为所搜集的信息、数据本身具有误差，假设不合理等. 四、实例1 方桌问题 四条腿的方桌能在地面上放稳吗？试组建数学模型给予表述. 模型假设 1.方桌的四条腿同长. 2.将方桌的脚与地面的接触处视为几何点，四点连线呈正方形. 3.地面相对平坦，即在任何位置至少有三只脚同时着地. 4.地面高度连续变化，可视为数学上的连续曲面. 模型建立 依据假设2，为了确定起见，以这个正方形中心为原点建立平面直角坐标系. 模型分析、评价与推广应用 1.本模型的巧妙之处在于使用了一元变量?来表示方桌的位置，使用?的两个函数表示方桌四脚与地面的距离，进而把模型假设和桌脚同时着地的结论使用简单又精确的数学语言表达出来.从而构成了实际问题的数学模型. 2.本模型尚有其他的证明方法. 3.模型假设中的“四脚连线呈正方形”有些特殊，完全可以修改为“四脚连线呈长方形”情形而结论不变. 小结 建立模型的几个常用原理与方法. 建立模型的基本考虑. 关于模型的分析问题. 方桌问题 * 4.利用几何图示法建模 有不少实际问题的解决只要从几何上给予解释和说明就足够了，因而只需建立其图模型即可. x B A D C O D′ C ′ B ′ A ′ ? 四个距离(四只脚) 两个距离 正方形对称性 A,C 两脚与地面距离之和 ~ f(?) B,D 两脚与地面距离之和 ~ g(?) f(?) , g(?)是连续函数 地面为连续曲面 数学问题 已知： f(?) , g(?)是连续函数 ; 对任意?， f(?) ? g(?)=0 ; 且 g(0)=0， f(0) 0. 证明：存在?0，使f(?0) = g(?0) = 0. 对任意?, f(?), g(?)至少一个为0 椅子在任意位置至少三只脚着地 模型求解 给出一种简单、粗糙的证明方法 将椅子旋转900，对角线AC和BD互换。 由g(0)=0， f(0) 0 ，知f(?/2)=0 , g(?/2)0. 令h(?)= f(?)–g(?), 则h(0)0和h(?/2)0. 由 f, g的连续性知 h为连续函数, 据连续函数的基本性质, 必存在?0 , 使h(?0)=0, 即f(?0) = g(?0) . 因为f(?