2017全国高考语文二轮复习策略和技巧精选.pptVIP

2016年文言文：《宋史·曾公亮传》 断句： 为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然 * 2018-01 文化常识：下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。 B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 * 2018-01 考点强化 古诗专题 语言 形象 思想感情 表达技巧 * 2018-01 考核目标修订 考核能力目标表述学科化 理解 原：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 现：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 * 2018-01 考核目标修订 考核能力目标表述学科化 分析综合 原：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级。 现：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 * 2018-01 考核目标修订 考核能力目标表述学科化 探究 原：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 现：指对某些问题进行探讨，有发现、有创新，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 * 2018-01 考试内容修订 修订前 修订后 必 考 论述类文本阅读 必 考 论述类文本阅读 古代诗文阅读 实用类文本阅读 选 考 文学类文本阅读 文学类文本阅读 实用类文本阅读 古代诗文阅读 必 考 语言文字运用 语言文字运用 写作 写作 * 2018-01 近三年选考题平均分比较 * 2018-01 试卷结构修订（修订前） 内容 分值 题型 现代文阅读 9分 3道选择题 文言文阅读 19分 3道选择题+1道主观题 古代诗歌阅读 11分 2道主观题 名句名篇默写 6分 3道填空题 文学类文本阅读 25分 1道选择题+3道主观题 实用类文本阅读 25分 1道选择题+3道主观题 语言文学运用 20分 3道选择题+2道主观题 写作 60分 1道作文题 * 2018-01 试卷结构修订（修订后） 内容 分值 题型 现代文阅读（一） 9分 3道，选择题 现代文阅读（二） 实用类12分 3道，2选择题+1主观题 现代文阅读（三） 文学类14分 3道，1选择题+2主观题 文言文阅读 19分 4道，选择题+主观题 古诗文阅读 11分 2道，选择题+主观题 名句名篇默写 5分 填空题 语言文学运用 20分 5道，选择题+主观题 写作 60分 1道作文 * 2018-01 试卷结构修订（分值变化图） * 2018-01 试卷结构修订（阅读量） * 2018-01 文学类、实用类列为必考的依据 《实施意见》要求 依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 高校人才选拔要求 “文学类文本阅读”考查的审美能力和“实用类文本阅读”考查的筛选信息、分析问题解决问题的能力，符合高校对合格入学新生必备能力和素养的要求。 课程标准要求 现行《普通高中语文课程标准（实验）》在必修课程中将“能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本”列为必修内容。 * 2018-01 文学类、实用类所覆盖的文体 文学类文本阅读 包括小说、散文、诗歌、戏剧等。 改纲前后表述并无变化。 实用类文本阅读 包括新闻、传记、报告、科普文章等。 改纲前后表述并无变化。 * 2018-01 修订的解读 服务选拔 题型设置更合理 提高试题区分度 提高试卷的效度 导向教学 通过考查更好引导考生注重语文必备知识的积累，注重语文关键能力的全面提高，注重语文的学科素养即人文素养的培养，注重正确人生价值的树立。 * 2018-01 语文考试内容改革举措 * 2018-01 语文考试内容改革举措 １.扩大素材选取范围 ２.加入图、表等元素丰富文本呈现形式 ３.研发论证使用新题型 ４.探索考查更高层级思维能力的方式 ５.引导对价值观念的思考和正确价值观念的树立 * 2018-01 语文考试内容改革举措 扩大素材选取范围 内容方面，近年语文试卷中使用过科