2018年高考政治--备考策略精选.pptVIP

大家系你男孩 很好饭 大家系你男孩 很好饭 大家系你男孩 很好饭 大家系你男孩 很好饭 特点 趋势 对策——2018年高考政治备考复习策略 广州市黄埔区教育研究中心 王实玲 * 2018-01 关于我 王实玲，毕业于兰州大学哲学系 广东省特级教师（36岁，第六批） 广东省南粤教书育人优秀教师 广州市基础教育系统首届名教师（全市20人，政治学科唯一） 广东教育学会中学思想政治专委会理事（第4届、第5届、第6届) 广州市中学政治教研会副会长(第12届、13届)、常务理事（14届） 广州市第十一届政协委员 教学：在普通中学（生源四组）培养出两位广东省政治单科状元。从教十多年带过多届高三毕业班，均实现“低进高出”，高考平均分超同组或上一组平均水平，所教学生谢婕、许晓飞分别以满分900分的成绩夺得广东省1996年、1998年（用全国卷）高考政治单科状元 教研：从事基层教研员工作十多年，听课近万节 命题：曾作为广州市高考研究组成员，多次参与广州市模拟题命制，从政治单科到文科综合 * 2018-01 ? ◆ 《2010-2016年全国课标卷政治选择题分析—基于布鲁姆教育目标分类理论》——（ 《思想政治课教学》2016.9. ） ◆ 《“多元一体”互动复习模式探讨》（《思想政治课教学》2013.9. ◆ 《高中思想政治核心概念深度教学的探索》（《中学政治教学参考》2013.12. ◆ 《行至水穷处，坐看云起时——重建“深度教学”的政治课堂》 ——（《课程教 学研究》2015.10. 人大资料《中学政治及其他各科教与学》2016.9. 转载） ◆《思想政治前概念的特点及其转变策略》 ——（《思想政治课教学》2012.10.人大资料《中学政治及其他各科教与学》2013.2. 转载） ◆《基于前概念的高中政治错题研究》（《思想政治课教学》2015.8.） ◆《思维导图：高三政治主观题“堂练堂评”的有效方式》 ——（《广东教育》2010.2. 人大资料《中学政治及其他各科教与学》2010.7. 转载） ◆ 《解答主观题需要“顶层设计”》（ 《思想政治课教学》2014.8. ） ◆《运用奥卡姆剃刀定律 提高解答政治主观题的质量和效率》（《教师》2012.3.) ◆《哲学方法：获取和解读信息的思想武器》（《考试周刊》2011.74期） 本人在教学和考试评价方面的探索 * 2018-01 ● 全国课标卷政治试题特点与趋势 ● 2018届高考备考复习策略 * 2018-01 全国课标卷政治试题特点与趋势 ●有关学习评价的政策要求与理论（试题背后的东西） ●全国课标卷政治试题特点 * 2018-01 考试评价改革：从“一点四面”到“一体四层四翼” “一点四面”：“一点”即立德树人；“四面”即社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、创新能力 “一体四层四翼” * 2018-01 政治学科核心素养（2016年9月发布） “政治认同”是指人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同 “理性精神”是人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征 “法治意识”是人们对法律的认可、崇尚与遵从 “公共参与”是公民主动有序参与社会公共事务和国家治理，承担公共责任，维护公共利益，践行公共精神的意愿与能力。 上述四个构成要素在内容上相互交融、在逻辑上相互依存，是一个有机的整体。 “政治认同”关乎学生的成长方向和理想信念的确立，也是“理性精神”“法治意识”“公共参与”之所以有中国特色的共同标识；理性精神”关乎学生认识社会、参与社会应有的能力和态度，涉及马克思主义哲学及政治学、经济学、法学等社会科学的有关原理和观点，也是达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件。 “法治意识”体现依法行使权利、履行义务、捍卫尊严的必备品质，是“公共参与”的必要前提，也是“政治认同”和“理性精神”的应然要求；“公共参与”展示人民当家作主的责任担当，是“法治意识”的必然表现，也是“政治认同”和“理性精神”的当然行动。 概而言之，作为公民培养的目标，对应思想政治素养的四个要素，就是要培养有信仰的中国公民、有思想的中国公民、有尊严的中国公民、有担当的中国公民。 “核心价值”“政治学科素养”反映到试题上，就是加强对情感态度价值观的考查，在涉及国家核心利益的重大、敏感话题上，绝不回避，态度鲜明地表明立场观点。 * 2018-01 有关学习评价的理论 补充 * 2018-01 有关学习评价的理论 修订版布鲁姆认知目标分类法 知识维度 认知过程维度 1.记忆 2.理解 3.运用 4.分析 5.评价 6.