2018版高考政治大一轮复习单元整合提升3思想方法与创新意识课件精选.pptVIP

1．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(　　) [答案]　错误。联系是有条件的。 2．联系是客观的，人们无法改变。(　　) [答案]　错误。人们可以根据事物固有的联系，创造条件建立新的联系。 3．整体功能总是大于各部分功能之和。(　　) [答案]　错误。不一定。 4．关键部分对整体起决定作用。(　　) [答案]　错误。必须在一定条件下。 〔易错排查〕 5．任何变化都是发展。(　　) [答案]　错误。并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。 6．新出现的事物就是新事物。(　　) [答案]　错误。新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的三个标准：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断。 7．没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(　　) [答案]　错误。质变不一定是发展，发展是向上的质变。 8．量变必然引起质变。(　　) [答案]　错误。量变必须达到一定程度才会引起质变。 9．质变是量变的总和。(　　) [答案]　错误。质变是量变的必然结果。 10．矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。(　　) [答案]　错误。矛盾双方既对立又统一。 11．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。(　　) [答案]　错误。不能将两点理解为就是优点和缺点。 12．矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。(　　) [答案]　错误。还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一。 13．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(　　) [答案]　错误。普遍性寓于特殊性之中，不能认为矛盾的普遍性包含特殊性。 14．普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系。(　　) [答案]　错误。是共性和个性的关系。 15．只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。(　　) [答案]　错误。是必要而不是充分条件，还要注意次要矛盾。 16．事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(　　) [答案]　错误。主要由主要矛盾的主要方面决定。 17．发展是新事物全盘否定旧事物。(　　) [答案]　错误。是辩证否定或称“扬弃”。 18．唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(　　) [答案]　错误。是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 一、有关“唯物辩证法的实质与核心”的命题 [设问模式] (1)结合材料，用对立统一的观点(或用矛盾斗争性和同一性的关系)分析某两者的关系。 (2)材料体现了矛盾分析法的哪些内容？上述做法是如何坚持矛盾分析法的？ 〔答题模板〕 [答题要素] (1)用对立统一的观点分析××和××的关系。 提示：原理内容＋具体关系＋如何做 ①原理内容(对立统一；既有区别，又有联系)。②具体关系(具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响)。③如何做(两者并重，既要……又要……)。 (2)材料是如何体现矛盾分析法的？ 提示：原理＋方法论＋关键词句＋结合材料 ①矛盾的含义(对立统一、一分为二、结合材料)。②矛盾具有普遍性(时时有矛盾、事事有矛盾、正确对待矛盾、结合材料)。③矛盾具有特殊性(含义和表现、具体问题具体分析、结合材料)。④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(共性与个性、结合材料)。⑤主次矛盾辩证关系(地位、作用、抓重点，集中力量解决主要矛盾，学会统筹兼顾，不忽视次要矛盾，结合材料)。⑥矛盾主次方面的辩证关系(地位、作用，看问题既要抓主流，又不能忽视支流，结合材料)。⑦主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系(坚持两点论和重点论的统一、结合材料)。 二、有关“唯物辩证法”的命题 [设问模式] (1)结合材料分析某些做法(或现象)所体现的唯物辩证法道理。 (2)结合材料，分析某些做法的唯物辩证法启示。 [答题要素] (1)如何体现唯物辩证法？ 提示：原理＋方法论＋结合材料 ①联系观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。②发展观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。③矛盾观(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。④创新意识(相关原理、相应方法论、关键词句、进行结合)。 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 政　治 人 教 版 精 准 高 考 * 第三单元整合提升 必 修 四 * 本专题在高考中常见的考查角度有联系的普遍性、客观性；整体与部分的关系；发展的前进性和曲折性；发展的量变和质变的状态；矛盾的普遍性和特殊性；主次矛盾的关系；矛盾的主次方面的