2018版高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观课件精选.pptVIP

2018版高考政治总复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观课件精选.ppt

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-*- 1 2 典例研析 例1相信有党和政府的引导和扶持、社会各界的关爱和帮助,大学生通过自身努力,“最难就业季”是能变成充满希望的“活力就业季”的。这说明( ) A.运动是相对的,是可以改变的 B.真理是有限的,认识是无限的 C.矛盾是普遍的,又是特殊的 D.道路是曲折的,前途是光明的 答案 解析 解析 关闭 事物发展是前进性和曲折性的统一,要求坚定信心,正视和克服困难,推动事物发展。“最难就业季”体现了就业道路的曲折性,“活力就业季”体现了就业前途的光明性,D项正确。运动是绝对的,A项错误。认识和真理都是有限与无限的统一,B项错误。C项不符合题意。 答案 解析 关闭 D * 2018-01 -*- 1 2 2.量变和质变的辩证关系及其要求 * 2018-01 -*- 1 2 * 2018-01 -*- 1 2 名师点睛澄清量变与质变关系的几个误区 (1)并非有量变就会有质变。因为量变必须达到一定程度才会有质变,即事物内部矛盾双方经过斗争实现地位的主次转化时,事物的根本性质才会改变,才会有质变。 (2)不能认为对于事物发展而言量变比质变重要。因为从事物发展看,只有量变,事物的根本性质就不会发生变化,只有经过质变事物才能发展。因而,质变对事物发展更重要。 (3)不能认为质变就是发展。因为发展是事物的前进和上升,质变作为事物根本性质的变化,其方向未必就是上升的、前进的。只有向上的、前进的质变才是发展。 * 2018-01 -*- 1 2 典例研析 例2(2014山东文综)假如“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要( ) A.坚持两点论与重点论的统一 B.脚踏实地,注重量的积累 C.抓住事物发展中的主要矛盾 D.抓住时机,积极促成质变 答案 解析 解析 关闭 分数有一个不断累积的过程,不要否认从60分进步到80分的意义,这启示我们要注重量的积累,B项符合题意。A、C、D三项与题意不符。 答案 解析 关闭 B * 2018-01 * 大家系你男孩 很好饭 * * 大家系你男孩 很好饭 * * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 * 大家系你男孩 很好饭 第八课 唯物辩证法的发展观 * 2018-01 -*- * 2018-01 -*- * 2018-01 -*- 考点1 考点2 考点3 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 (2)人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。 (3)人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知,由知之不多到知之较多的过程,对各种事物的认识都有一个由浅入深的过程。 (4)自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的,一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。发展具有普遍性。 * 2018-01 -*- 考点1 考点2 考点3 2.发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和上升 ,是新事物 的产生和旧事物的灭亡。? 3.方法论要求:用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。 易错提示(1)区分运动、变化和发展。 运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。因而,发展属于运动和变化,但运动和变化不一定是发展,只有具有前进和上升趋势的运动和变化才是发展。 (2)新出现的事物不一定是新事物。 判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。新事物是后来出现的事物,但后来出现的事物不一定是新事物。 * 2018-01 -*- 考点1 考点2 考点3 1.原理:事物发展的前途是光明的 ,道路是曲折的 。? 2.方法论要求:对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 * 2018-01 -*- 考点1 考点2 考点3 1.量变与质变:量变与质变是事物变化过程中两种不同的状态。 (1)量变是事物数量 的增减和场所的变更,是一种渐进的、不

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