第四章 汉译英的过程理解与表达PPT.ppt

Company Logo Company LOGO 第四章 汉译英的过程：理解与表达 * Teaching objectives：使学生了解汉译英的过程 Teaching Focus：翻译的一般程序，汉译英中的理解与表达，指称意义和蕴涵意义 Time Allocation：90 minutes Teaching Methods and Strategies: teacher presentation and class discussion * Teaching Procedures 1、翻译的一般程序 2、汉译英中的理解与表达 3、翻译单位 4、符号学三角理论（the Semiotic Triangle） 5、指称意义和蕴涵意义 * 1、翻译的一般程序 译前准备工作(preparation) 理解与表达(working) 校核(checking) * 2、汉译英中的理解与表达 原文表层结构 Source language Surface structure 解读 （分析） Analyzing 信息（意义） Message (meaning) 译文表层结构 Target language Surface structure 组织 （重构） restructuring * 《子夜》片段 从西南开来到南京路口的一路电车正冲着那对头风挣扎；它那全身的窗子就象害怕了似的扑扑地跳个不住。终于电车在华懋饭店门口那站头上停住了，当先下来一位年青时髦女子，就象被那大风卷了去似的直扑过马路，跳上华懋饭店门前的石阶级。 A No.1 tram running from the southwest towards the Bund to the end of Nanjing Road was battling with the powerful head-wind and its windows rattled noisily as if trembling with fear. It finally came to a halt at the stop in front of the Cathay Hotel, and a fashionably-dressed young woman got off. She ran straight across the road as if driven forward by the wind and flew up the stone steps in front of the hotel. 嘎嘎作响 止步；停 * 4、符号学三角理论 Thought or Reference （思想或所指关系）概念 Symbol 间接的联系 Referent (符号） （所指） 语言 客观世界 * 符号学的三分法 句法学（研究言内意义） 　 语义学（研究指称意义） 　 语用学（研究语用意义） 　 词语成分之间、句子成分之间和篇章成分 之间的关系所反映的意义。它在语音、词 汇、句子和篇章等层次均有体现 词语、句子和篇章反映的客观世界 语言符号与使用者的关系，是语言符号对 人产生的影响 * 言内意义 音系层面：平仄；双声；叠词；头韵；押韵 语法层面：最不突出，因为可以预见 词汇层面：双关语；一语双叙；词语的前后呼应 句子层面：平行结构；反复；排比；对偶；顶真；回环 篇章层面：篇章的层次、段落的排列组合、句式的变化、布局的和谐、语义的连贯、自然的衔接等。 * 指称意义 词的确切和字面的意义（strict and literal meaning） ---陆国强《现代英语词汇学》 包袱 指称意义和字面意义的重叠与交错 Indian meal 印第安饭---玉米粥；玉米粉 Indian summer 印第安夏天--