四川宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册导学案：第24章《解直角三角形》第2课时（华师大版）.docVIP

宜宾县课改联盟学校九年级数学科导学案 编号： NO.2 主备人：周斌、杨加权、江春芳 审核人： 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 24.2 直角三角形的性质 新课? ? ? ? ? 一、学习目标 1.回顾勾股定理，知道直角三角形两角互余。 2.探索直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半以及30°角所对的直角边等于斜边的一半。 二、学习重点 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 三自主预习 旧知回顾 （1）勾股定理相关内容？  （2）直角三角形锐角关系？ 四、合作探究 性质1.任意画一个直角三角形ABC,并画出斜边上的中线CD。 （1）(量一量)自己动一动手，量一量CD与AB的长度并比较它们有什么关系？和你的同桌对比一下结论一致吗？ （2）（证一证）你能证明这一性质吗? 性质2.（1）(量一量). 自己动一动手 用刻度尺测量含30°角的直角三角形的斜边和短直角边，比较它们之间的数量关系,你有什么发现？ （2）（拼一拼）.小组合作 将两个含有30°的三角板如图摆放在一起，你能借助这个图形找到Rt△ABC的直角边BC(30°角所对的)与斜边AB之间的数量关系吗? （3）（证一证）你能证明这一性质吗? 归纳：直角三角形斜边上的中线等于_________________________________________. 几何语言： 在RT△ABC中，∠C=，∠A＝30°∴BC= AB(或AB = 2BC) 五、巩固反馈 1．在 直角三角形ABC中，∠ACB=90度，CD是AB边上中线，若CD=5cm,则AB=_____ 三角形ABC的面积=____________ 2顶角为30度的等腰三角形，若腰长为2，则腰上的高__________，三角形面积是________ 3．在直角三角形中，斜边及其中线之和为6，那么该三角形的斜边长为________． 4．等腰三角形顶角为120°，底边上的高为3，则腰长为_________ 5．屋架设计图,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于横梁AC,AB＝8m,∠A＝30°则BC= __________, DE=______________. 6．如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E分别是BC、AC的中点，AB=6，求DE的长。 7.如图，△ABC中，∠C=90°，∠A=60 °，EF是AB的垂直平分线，判断CE与BE之间的关系 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共5页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司