鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案：第18课 我国古代的几种建筑.docVIP

第十八课、我国古代的几种建筑 教材分析： 课文介绍了我国古代的五种建筑，有典雅端庄的厅、严整瑰丽的堂、体形不一的楼、造型各异的阁、形式多样的亭，这些多姿多彩的建筑显示了我国劳动人民的智慧和匠心。阅读这些文章，有助于提高沉重的鉴赏能力和审美情趣。 学习目标： 知识与能力目标：掌握本课字词，了解文章内容。 过程与方法目标：1、掌握抓住事物的特征逐一说明的方法。 2、概括课文所介绍的几种建筑的功用和制式上的特点。 3、领会从事物的内在联系上来说明事物的方法。 情感态度与价值观目标：认识到中国古代建筑的造型美、艺术效果，并为此而引发民族自豪感。 教学重、难点： 1、掌握抓住事物的特征逐一说明的方法。 2、领会从事物的内在联系上来说明事物的方法。 学情分析： 课文中所介绍的几种建筑，是古代建筑的杰出代表，但对生活在现代社会中的学生来说，却是非常陌生的。因此在上课时，都是可利用多媒体手段，播放这些建筑物的录像，全方位、立体地展示这几种建筑物的特点，让学生对这些建筑物有一个初步的印象。在这个基础上阅读课文，效果会好得多。 课前准备： 1、准备能展示这几种建筑物特点的不同角度的图片。2、多媒体 教法与学法：引导、探究。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境，激情导入。 （一）导语：（播放这几种建筑物的录像）同学们，我们在前边已经见识过了或壮观或美丽的 中国桥，也见识过了秀丽、别具一格的苏州园林，更见识过了宏伟的故宫博物院，同时，在上一课我们也“见”到了各式各样的屏。这节课，我们将要再来看看我国古代的几种建筑。 （二）出示本课的学习目标 （三）检查预习 1、 给加点的字注音。幢　　夯　　憩　　肆　　脍炙人口 2、根据解释写出相应的词语。 ①计量房屋的量词（　　　　　）②旧时对官宦世家居住的房屋和辽东的统称（　　　　　） ③古代店铺的名称（　　　　　　） ３、“留得枯荷听雨声”是　　代　　　（作者）《　　　　　　　》一诗中的最后一句。 4、我国古代建筑的特点是什么？解题：历史悠久、艺术传统独特。 二、初读课文，整体感知。 让学生在读的基础上初步了解文章的大概内容及思路。教师提出以下问题： 1、课文中共提出了哪几种中国古代建筑？ 2、各种建筑的功用特征和制式特征是什么？ 3、根据课文内容和插图，说说你对这种建筑的总体印象。 解题：厅、堂、楼、阁、亭。 建筑 　　功用特征 　　　　制式特征 厅 会客、宴请宾客、观赏花木 体量往往是最大的，门窗等半个也是最考究的；造型典雅端庄，前后移置花木、叠石 堂 长者居住的地方，家庭重要庆典场所 多位于居住建筑群的中轴线上，体形严整，装修瑰丽 楼 有作为商业建筑的茶楼酒肆，或作为卧室、书房和观赏风景之用 体形繁简不一，有较简单的型式，有体形非常复杂的 阁 收藏贵重文献 长方形平面，二层楼，正面满开门窗，其余三面都是实墙 亭 供游人在内停留小憩，供游人自外观赏 常把它们的平面设计成三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花等不同的形式 学生自己发言。 三、精读课文，深入感悟。 教师指导学生朗读，采用小组读形式，回答问题 1、课文介绍每一种建筑，先说功用上的特点，再说建筑上的特征。作者为什么按照这种顺序来介绍？解题：因为建筑的功用决定建筑的形式。由于作者抓住了二者的内在联系来说明各种建筑的特征，因此不仅使人知其然，而且使人知其所以然。如，先说厅是“用来会客、宴请宾客、观赏花木”的，这就容易理解为什么厅的体量最大，门窗等的装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木、叠石了。在介绍堂时，先说明堂“是长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所”，也就容易明白为什么堂的体型严整，整修瑰丽，室内有分隔空间的陈设了。 2、作者是如何抓住每种建筑物的特征加以说明的？解题：课文介绍的五种建筑，有些是彼此相近的，例如厅与堂、楼与阁，作者抓住各自的特征加以说明，而且将形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置上加以介绍，便于读者从比较中认识它们各自的特征。如，把“厅”与“堂”放在相近的位置上，“厅”第一句是：“厅在古典园林或宅第中，多具有小型公共建筑的性质，用来会客、宴请宾客、观赏花木，需要用较大的室内空间来满足接纳众多宾客的要求”。“堂”第一、二句是：“堂常常是对居住建筑群中正房的称呼。它是长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所。”这就从功用的角度把“厅”与“堂”区别开来了。 3、结合课文内容，理解下面加点词语的含义。①在长期的发展演变中，我国古代宅第和园林建筑，逐步形成了多种类型，它们各有特点，具有比较固定的制式。②厅的造型典雅端庄③堂多位于居住建筑群的中轴线上，体型严整，整个瑰丽 解题：①制式，合乎某种规格的样式。②造型，创造出来的事物的形象。③体形，建筑体的形状。 四、质疑问难，合作探究。（师生互动） 学生根据