鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案：第20课 花儿为什么这样红.docVIP

第二十课 花儿为什么这样红 教材分析： 本文是一篇说明花色及其变化规律的事理说明文，科学地解释了花“红”的原因，按恰当的顺序，过渡巧妙，文章严谨完美。 教学目标： 1、了解课文的主要内容及结构特点。 2、学习本文综合运用多种说明方法来说明事理的作用。教学重点：1、明确本文主要的内容及结构层次。2、把握本文严谨自然的说明顺序。3、掌握文章的说明方法及作用。 一、创设情境，激情导入 （一）导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是——《花儿为什么这样红》。(板书课题及作者。)? （二）出示目标 （三）检查预习 1．给生字注音：三棱(léng)镜????裸(luǒ)子????虞(yú)美人????蕊(ruǐ)?? 2．学生介绍作者 贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。 整体感知1、物质基础2、物理原理3、生理需要4、进化观点 外部因素：1、自然选择2、人工选择 三、精读课文，深入探究 （1）以小组为单位，讨论研究下面的问题，把握课文要点。（要求学生用自己的语言来概括） 1、对“花儿为什么这样红”起决定作用的是什么？它是怎样引起变化的？ 2、为什么我们的眼睛会看到花儿的万紫千红？ 3、为什么有的花会反射热效应大的长光波，有的花却会吸收长光波？ 4、为什么说红色的花在进化过程中是最成功的？ 5、昆虫在“花红”中有何作用？ 6、为什么说“花儿为什么这样红”要归功于人工选择？ 文体知识的掌握 1、本篇说明文的类型是：事理说明文2、本篇说明文的说明顺序是：逻辑顺序（从主要到次要）3、说明方法学习：1）全文总体上运用了哪一种说明方法? 2）课文第十自然段运用的说明方法有哪几种?举例说明。举例子作比较列数字4、说明文语言的学习： 有些：限制了白花。 少量：对花青素数量的限制。 渐渐：程度上的限制。 早晨、中午、下午：时间上的限制。 四、质疑问难 五、拓展练习自然界有无数的“为什么”，根据你所掌握的知识或搜集的资料，把你最感兴趣的一个“为什么”讲给同学们听。 、作业： 七、板书设计 内部原因： 1、物质基础2、物理原理 3、生理需要4、进化观点 外部因素：1、自然选择2、人工选择 八、课后反思 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司