科学：3.4.4 《影响导体电阻大小的因素》教案（浙教版八年级上）.docVIP

教案3.4.4 影响导体电阻大小的因素 每 课 必 记 课 题 4.4 日 期 ? 教 学 目 标 ? 1、经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。 2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。 3、能根据实验思想设计需要的实验方案。 4、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。 5、知道金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。 6、能设计一个实验来探究金属导体的电阻随温度变化的影响。 重 点 难 点 分 析 ? 重点：从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系 难点：根据实验思想设计需要的实验方案 ? 课程资源的准备与开发 ? 实验与课件 教 、学 预 设 控 对 策 这说明什么？－－说明各种材料的导电能力是不同的。 －－影响电阻大小的因素之一：材料 【猜测】影响电阻大小的因素还有哪些？－－生答：导线的粗细、长度、温度等。 一、研究导体的电阻与长度的关系 　　控制导体的材料和粗细相同，用镍铬合金导线CD和EF做实验，将实验测出的电流表示数填入表2内． 2：研究导体的电阻跟长度的关系 　 ? 　　－－导体的材料、粗细（横截面积）都相同时，导体越长，电阻越大。 二、研究导体的电阻与粗细的关系 　　控制导体的材料和长度不变，用镍铬合金线CD和GH做实验．将实验测出的电流表的示数填入表3内． 3：研究导体的电阻跟横截面积的关系 －－导体的材料、长度都相同时，导体的越细（横截面积越小），电阻越大。 　　导体的电阻跟长度、横截面积的关系可以用人在街上行走作比喻，街道越长，街面越窄，行人受到阻碍的机会越多．同理，导体越长、越细，自由电子定向移动受到碰撞的机会就会越多． 三、研究导体电阻与材料的关系 在本研究中应该控制导体的长度、横截面积不变，研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。 在学生设计的基础上加以归纳，用图2所示的装置做演示实验．(1)研究导体的电阻跟制作它的材料是否有关．实验所用的导线是锰铜线AB和镍铬合金线CD，将电流表示数填入表1内． －－导体被加热后，它的温度升高，电流表示数变小，表明导体的电阻变大，这说明导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高电阻越大。 【小结】导体的电阻由它自身的条件决定，因此，不同的导体，电阻一般不同，所以说，电阻是导体本身的一种性质． 　　为了表示导体的电阻跟材料的关系，应取相同长度，相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较，课本上的表列出了一些长1米、横截面积1毫米2、在20℃时的不同材料的导线的电阻值． －－银的导电性能最好，因此，在相同长度和横截面积的情况下，它的电阻最小．其次是铜，再次是铝．） 【练习题】 (1)电阻的国际单位是什么？0.2兆欧=______欧． (2)为什么说电阻是导体本身的一种性质？ (3)有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20厘米，另一条长1.3米，哪条导线电阻大，为什么？ (4)有两条长短相同、材料相同的导线，一条横截面积0.4厘米22毫米2 (5)“铜导线比铁导线的电阻小．”这种说法对吗？应当怎么说？ 一、金属的电阻随温度的升高而增大，当金属的温度降低时，它的电阻减小．1911年，荷兰物理学家昂内斯在测定水银在低温下的电阻值时发现，当温度降到-269℃左右时，水银的电阻变为零，这种现象叫超导现象． 1、超导体：能够发生超导现象的物质，叫做超导体．（注意：不是所有物体都会发生超导现象） 2、超导转变温度（又叫超导临界温度）：物质的电阻降到一定温度时，才会出现超导现象，物质电阻变为零的温度叫做超导转变温度，用Tc表示． 3、几种超导体的超导转变温度（Tc）． -271.76℃．铅：-265.97℃．锡：-269.43℃．水银：-268.99℃．钨：-273.14℃． 因为超导体在很低的温度下才会发生超导现象，目前超导体还不能在常温下应用于实际生产和生活中，只应用于科学实验和高新技术中．如果能应用于实际，会给人类带来很大的好处．举几例如下： ①输电导线利用超导体，可以大大降低输电的电能损耗． ②如果把发电机和电动机的线圈用超导体制成超导线圈，可以使发电机和电动机的质量减小，功率增大，效率提高． 三、超导研究的历史和发展前景 1911年，昂内斯首先发现水银的超导现象． 1911年～1986年3月经过75年的努力，找到具有高转变温度的超导材料——铌三锗，Tc为-250℃． 1987年2月24日，我国宣布获得Tc为～173℃以上的超导体． 1989年，我国已找到Tc为-141℃的超导体材料． Tc值更高的超导体材料，以将超导应用到生产和生活中去． 事 记 录 课 后 反 思 教考资源 一网打