高考文言文综合分析第六题技巧精选.pptVIP

古文归纳要点题专项训练 升华中学语文组2015.12.28 考纲解读 《考试大纲》语文学科“考试内容”部分有关“古代诗文阅读分析综合”具体包括三点：(1)筛选文中的信息；(2)归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C级。 题干分析： 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是－－ 分析： 1.“原文”是依据，“概括”通常指事实，“分析”通常是对事实的分析结论，要求读全面。 2.“不正确”是对选项的要求，要求读准确. 选项分析： A.郭浩有胆有勇，屡立战功。徽宗时，他抗击夏人曾以少胜多；跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，几次升官后担任中州刺史。 分析： 1.“郭浩有胆有勇，屡立战功”是事实还是结论？ 2.“徽宗时”“跟随种师道征战”是什么？后面的内容是什么？结合题干的分析. 3.对于事实，需要核对；对于结论，需要分析判断。 读文的基本技巧： 1、整体解读文章 高考选择“浅易”古文作为阅读材料。具体地说，就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点，阅读时要注意以下三点：知人、明事、辨理 （1）知人。知人，就是要掌握文中所写之人。文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么，对这些都要搞清楚。 （2）明事。事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕