高考任务驱动型作文应试技巧精选.pptVIP

小分论点1 具体论述 小分论点2 具体论述 小分论点3 具体论述 就观点具体论述分为以下三步。 1、就材料说原因/理由/利弊 2、引用素材说明 3、就材料说结论（结论要适当升华提升，不要太过就事论事） 小分论点必须放在段首，单独成段。 观点最好能够响亮明确，并且可以具体化更好，更便于展开论述。 注意： 切不可脱离材料任务，多角度展开时，任务主体不能变，要就事论事。 在此所有素材的运用都受到材料任务的驱动，都是为了佐证自己的观点。如果使用的素材与材料中的事件匹配度高可用50—100字进行引用素材。反之,素材不典型一句话带过甚至如果字数充足且说理清楚的话可不引用素材。亦可使用生活中的事例。（视情况而定，记住扬长避短） 结尾总结 结尾总结观点可对文章观点进行升华，可以站在一定的高度表达一种呼吁或是希望。可以从个人人生发展、社会、国家等层面进行升华。 让教育多一份温情 　　漫画中的两个孩子因成绩的起伏而受到了不同的奖惩，但相同的是：吻都给了进步，而巴掌给了退步。 　　面对于此，不禁让我心生疑问：是否只有巴掌才能换回成绩的提升，而吻只有在进步的情况下才能给与？孩子的成绩真的被“起伏“于这巴掌和吻之间么？难道说，教育孩子非得这般急功近利么？我认为，教育孩子该摒弃急功近利，多一份温情。 　　让教育多一份鼓励的温情，给孩子多一份提升的空间。 　　因两分的下滑而被印上硕大的巴掌，像极了社会上某些苛