河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路教案 （新人教版）.docVIP

第6课 探索建设社会主义的道路 教学目标 了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献。通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质通过对比鉴别，辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。学习在社会主义建设中涌现出来的先进人物，他们是民族脊梁，值得我们学习。 教学重点：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教学过程 导入新课 2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。） 3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。） 承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容） 自主学习 展示交流 探索中的良好开端与失误 1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月