黑龙江省虎林市八五零农场学校七年级历史上册 7.大变革的时代教案 （新人教版）.docVIP

7、大变革的时代 教学内容 课时 1 课 型 新课 授课班级 七年级 班 授课教师 日期 教 学 目 标 通过本课的教学，使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。 教学 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 教学 难点 我国封建社会形成 教学 方法 讲授法、讨论法。 教学 用具 板 书 设 计 评 价 与 反 思 时 间分配 教 学 过 程 学生活动 二次备课 唤醒：（1～2分钟） 春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会形成并逐步确立的社会大变革时期。这一时期，诸侯争霸，七雄并立，社会动荡，战争不断。在五霸争雄，七国并存的战场背后，是社会经济的空前繁荣。这一时期社会生产发展的标志是什么？ 世界闻名的都江堰是怎样修建的？那时的农业、手工业、商业有什么特点？ 二、对话：（31～38分钟。根据内容，时间可分多段。） （一）铁农具和牛耕的使用 1、在春秋战国以前，农业和手工业工具以什么为主？ 教师出示《战国时代的铁制农具》图，边指图边讲解：在春秋后期，我国劳动人民发明了生铁冶炼技术。铁质工