辽宁省辽阳市第九中学七年级历史上册教案：第17课 昌盛的秦汉文化㈡（人教版）.docVIP

初中初一历史集体备课 备课组长： 袁东 主备教师：郭阳 二次备课教师： 序号： 课题 课型 新授 第 课时 教学 目标 知识与技能：认识佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例，叙史范围、史学价值，文学价值。了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。 过程与方法：分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 情感态度价值观：感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和民族自信心。 内容 分析 教学重点 佛教的传入、司马迁和《史记》 教学难点 宗教的本质及其复杂的作用 学情分析 学生知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习， 培养学生的艺术鉴赏能力。 教法 学法 问题导学法；学法：识图学习法、讨论法、史料分析法 教具学具 《佛教传入路线图》等图片资料、多媒体演示文稿 教 学 过 程 教材处理 二次备课 教学过程： ㈠问题引入：你听说过“佛陀入梦”和“白马驮经”的故事吗？让我们在故事的交流中走进那段历史吧，由此引入教学。 ㈡教材分析： 一、佛教的传入和道教的兴起： “佛教的传入和道教的兴起”是秦汉文化史中思想史的重要内容。在宗教知识的学习中，占有重要地位。 1、“佛教的传入”： ⑴“佛教传入中国”： 佛教是公元前6世纪在古代印度创立的。佛教是经丝绸之路传入的。 ⑵“佛教在中国的传播”