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《狐狸和乌鸦》教学设计2 作者: 加入日期：15-01-15 　　【教材简析】 　　这篇课文是一篇童话，讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当。 　　课文共有8个自然段。前三段讲乌鸦和狐狸是近邻，乌鸦给孩子找到一片肉，狐狸想吃乌鸦叼着的肉。第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经过。 　　【教学要求】 　　1.学会本课的8个生字和由这些生字组成的新词。 　　2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　【教学重难点】 　　理解课文中狐狸的3次施计和乌鸦的3次反应是教学的重点；对寓意的理解是难点。 　　【课时安排】　3课时。 　　【教具准备】　幻灯片、小黑板、录音机。 　　【教学过程】 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、启发谈话，揭示课题 　　（一）谈话。 　　同学们，你们知道狐狸的本性是什么吗？（狡猾）你们见过乌鸦吗？它和黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？（不漂亮）它的叫声好听吗？（不好听）今天我们要学的这篇课文就是关于狐狸和乌鸦的故事，那么这个故事会告诉我们一个什么道理呢？学了这一课之后大家就知道了。 　　（二）板书：狐狸和乌鸦。学生齐读课题。 　　二、初读课文，整体感知 　　学生自由轻声读课文。 　　要求： 　　1.把带生字的词语圈出来读两遍。 　　2.在自然段的