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曹禺《日出》教案6 作者: 加入日期：15-01-07 教学目标 1、知识与能力:理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用；了解戏剧作品的特点， 尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。 2、过程与方法: 由观看戏剧导人课文，然后指导学生分角色朗读，划分层次，最后对 出场人物的语言言、动作、表情等进行分析，从而剖析人物性格，探究当时的社会现实。 3、情感、态度与价值观：了解旧中国社会的黑暗现实. 教学重点 分析剧情和人物的特点，认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。 教学难点 了解旧中国社会的黑暗现实，以及剧中人物的矛盾冲突。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、情境切入新课程 《日出》是我国现代戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一大杰作。在现当代戏剧文学中，能够经得住时代的考验而常演不衰，并且适合于阅读欣赏、令人回味的剧本实在是少之又少。《日出》便是这少数优秀作品之一。 二、作者简介。 1、抽取同学介绍作者. 2、教师做补充说明。 曹禺，现代剧作家，原名万家宝，湖北潜江人。代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》等。建国后，又创作了《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》和改编巴金的《家》等著名剧本。（课下注解①） 三、戏剧知识。