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《钦差大臣》教学设计4 作者: 加入日期：15-01-07 教学目标 1、知识与能力：熟悉戏剧语言，领会人物对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步 深入直达高潮的；理解作者的批判讽刺倾向。3认读字词和课文下注词语，掌握它们的意思。 2、过程与方法: 首先让学生谈谈自己所知道的钦差大臣的形象，导人课文，然后让学 生在了解作品背景的基础上熟悉课文内容，深入剖析文中人物的性格，体会作品的语言特色。 3、情感、态度与价值观：了解当时官场的腐败。 教学重点 1、戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。 2．作者的批判态度。 3．戏剧内容的剪裁以及情节的发展结构。 教学难点 戏剧内容的剪裁，课文的结构脉 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1、给下列加点字注音。 钦差（q‰nch?i）俏皮（qi?o）官衔（xi?n） 爵位（ju?）肆无忌惮（s?d?n） 2、解释词语。 奉告：敬辞，告诉。 千载难逢：千年也难碰到一次。形容机会非常难得、可贵。 时来运转：时间到来，命运也随着好转。 死乞白赖：纠缠个没完。 钦差；由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。 肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。 造谣生事：为了