《蒲公英的梦》教案.docVIP

《蒲公英的梦》教案1 作者: 　 　　教学目标： 　　　1、朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉增强环保意识。 　　　2、读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。 　　　3、了解课文是按照什么顺序写的。 　　教学重难点： 　　　1、体会重点句子的含义，联系上下文理解成语。 　　　2、分角色朗读课文。指导学生读描写生动、形象的部分。 　　　3、增强学生的环保意识。 　　教学过程： 　　一、齐读课题，学生质疑。 　　　　生A：蒲公英做了一个怎样的梦？ 　　　　生B：蒲公英为什么会做这样的梦？ 　　二、引导学生体会蒲公英的梦“美”。 　　　1、快速默读课文，想想蒲公英做了一个怎样的梦？ 　　　2、学生汇报，出示最后一个自然段。 　　　　“她梦见自己住在……快乐地笑了。”（最后一个自然段） 　　　　①从这句话中，你体会出什么？ 　　　　　生A：梦中的蒲公英生活在优美的环境中。 　　　　　生B：梦中的蒲公英生活得很快乐。 　　　　③指导朗读。师：你觉得蒲公英的梦美吗？（美）那么，请同学们一起想像着蒲公英的梦，美美地读读这句话吧。 　　三、引导学生体会蒲公英做美梦的原因。 　　　1、设疑谈话导入。师：蒲公英为什么会做这样的梦呢？俗话说“日有所思，夜有所梦。”没错，正是因为蒲公英十分渴望生活在这么美的环境中才会做这样的美梦。可为什么蒲公英这么渴望能生活在优美的环境中呢？（因为她生活的环