14-15学年（苏民版）教案：3.13.2好习惯 重在培养（七上）.docVIP

一．学习目标 1.【情感、态度和价值观】交流各自的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。 2.【知识与能力】了解学习习惯的种类；理解良好的学习习惯对学习进步的作用；养成良好的学习习惯。 二．教学重难点： 学习好习惯 习惯的影响 三．学习与交流： （一）预习检测： 1、良好习惯的影响有哪些？ 四．典型题例 1、想一想：课本119页漫画给我的启示是什么？ 2、找一找：在你周围的同学身上有哪些不良的学习习惯？ 3、填一填：课本121页自我对照表格。 4、读一读：怎样走出焦虑，轻装上阵？ 五．达标检测（练一练） 一、精挑细选·理解生活（请将下列各题中最符合题意答案的字母填在对应的括号中） 1、有的同学常说：我也知道上课讲话，做小动作不好，可就是没办法管住自己。 这是 （ ） A.不良的学习习惯 B.有独立性、有个性的表现 C.良好的学习习惯 D.不正当的兴趣爱好 二、明辨是非·体验生活 印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。” 六．总结指导： 有道是：方法对，事半功倍；方法错，事倍功半。为了提高你的学习效率，改进你的学习方法，老师教你一招： 解题的八大技巧 不怕做不到，就怕悟不到（联想） 知识会