江苏省常州市西夏墅中学八年级政治下《163 做个成熟的消费者》教案.docVIP

西夏墅中学 《板块三串式》教案 课题:做个成熟的消费者 时间: 2013 年 5 月 14 日 授课教师: 邹腾云 重点与难点:成熟理智消费的观念和技巧 课前准备: 调查统计学生消费现状,相关事例,情景模拟 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 导入新课 案例:周女士美容成毁容 思考: 1. 你认为商家是否要对周女士进行赔偿？说说你的看法？ 2. 周女士可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？ 学生独立思考 学生1回答 学生2回答 过渡 虽然周女士最终获得了赔偿,但是花费了很多精力和时间,且身体和心理还遭受了痛苦,如果在消费前能深思熟虑一点,也许会省却很多不必要的麻烦. 学生倾听 展示课题《做个成熟的消费者》 如何做个成熟的消费者 思考: 1. 请同学们说一说自己在生活中有哪些消费经历（买过哪些商品或享受过哪些服务）？请你就感兴趣的一项商品或服务，谈一谈选择的时候要注意些什么？ 问题1学生独立思考 问题2和3先独立思考后同桌交流 问题1:择2-3个学生回答不同种类的 问题2和3:学生回答,师补充 PPT展示结论: 成熟消费者标志之一 能够熟悉掌握所需商品或服务的知识与使用技能。 事例:记者关于发票的调查 思考: 你会怎么做呢？说明理由。 归纳:发票的作用 阅读书上的发票辨别常识