山东省邹平县实验中学七年级政治下册第16课我们受法律的特殊保护教案.docVIP

课 题 我们受法律的特殊保护 课 时 本学期第-12--课时 日 期 3、27 本单元第 3 课时 课 型 新授 主备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对四种保护内容的理解，体会今天未成年人受到法律的特殊保护。 能力目标 能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。 知识目标 记住未成年为什么要受到法律的特殊保护；保护未成年人的两部专门法律的名称；理解四种保护的内容。 重 点 难 点 教学重点：保护未成年人的两部专门法律的名称；理解四种保护的内容。教学难点： 未成年为什么要受到法律的特殊保护？（必要性和重要性） 教学过程 时间安排 启 动 课 堂 复习旧知 预习反馈 学生课前分组检查预习情况。并把结果标在反馈表中。 检查反馈上一节内容 学生复习记忆，教师抽查默写： 1、法律有什么特征？2、一般违法与犯罪有什么区别和联系？给我们什么启示？ 8 课堂导入 创设情境，导入  教学过程 时间 学 习 导 航 一、课件展示学习提纲： 1、我们未成年人为什么需要法律的特殊保护？ 2、我国法律是怎样保护我们健康成长的？ 二、教师结合课件讲解： 情境互动：（见教材P62页）议一议： ①我们受到来自于哪些方面的保护？ （见教材） ②