2017_2018学年高中历史专题二商鞅变法专题整合人民版选修.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法专题整合 人民版选修1 一、知识结构认读[认读要领]背景：从奴隶社会向封建社会的二、重大历史线索用图示法认识春秋战国时期的时代特征商鞅变法成功的历史启示(1)变法要顺应历史潮流适时而动方能取得成功。要做到水到渠成还要重视变法前的准备工作化劣势为优势。(2)变法还要取信于民并且还必须以法制为辅助。取信于民有利于获得广泛的支持和信任；变法不是一朝一夕的事要保证变法的顺利进行并取得成果法制保障是关键。(3)变法还要有创新精神。商鞅就是从秦国的实际情况出发制定出了奖励军功等一系4)在变法中主持者要富有斗争精神。因为任何变法都会遭到一些既得利益者的坚决反对与阻挠所以主持者要有斗争精神。三、题型应用体验否定式选择题【题型解读】否定式选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项也称为逆向选择题。其结构特点是在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“不属于”等提示语。解题的关键是全面理解和把握历史概念、历史史实、历史背景与评价等在分析问题时要注意逆向思维和发散思维的培养。做题方法有直选法、推理法、排除法等。【典型例题】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广(　　)促进井田制的瓦解导致地主阶级兴起强化了周王室的统治引发改革变法的时代风潮【技法攻略】看题干——题干反映的是春秋战国时期生产力的进步。明设问——设问属于否定式问句选一个不属于铁犁牛耕影响的选项。析选项——春秋战国时期属于我国从奴隶社会到封建社会的大变革时期选项A、B、D都属于变革的表现只有C不是。铁器的使用和牛耕的推定答案——由以上分析可知本题答案为C项。【针对训练】商鞅变法不可避免地带有一定的局限性下列关于商鞅变法局限性的表述不正确的是(　　)轻罪重罚轻视教化打击了旧的贵族势力加重了人民所受的剥削压迫与旧制度、旧习俗未彻底决裂解析：B项是商鞅变法的特点和作用是商鞅变法的进步性故选B项。B 2．下列关于秦国二十级爵的理解不正确的是(　　)它以军功奖赏为中心它按军功大小授予二十个等级的爵位它导致民间私斗盛行它极大地提高了秦国军队的战斗力解析：C项叙述不符合史实答案：C - 3 -