2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德#8226;阿里改革专题整合人民版选修.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题六 穆罕默德·阿里改革专题整合 人民版选修1 一、知识结构认读 [认读要领]一个背景：工业革命一个重点：发展军事工业以实现富国强兵一个性质：最高统治者推行的封建性质的改革一个认识：改革虽然最终失败但它有利于埃及近代化二、重大历史线索世纪末19世纪初在马木鲁克封建统治下的埃及处于四分五裂、经济凋敝、人民困2．工业革命后资本主义世界生产力获得巨大进步而靠武力建立起来的奥斯曼帝国渐渐失去了控制殖民地的能力。埃及人民在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成了独立的民族意识。阿里改革是一场由最高统治者推行的封建性质的改革主张向西方学习重点发展军事工业以实现富国强兵。穆罕默德·阿里改革涉及政治、军事、经济和文化教育等方面其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力发展本民族的社会经济。三、题型应用体验历史比较类试【题型解读】　在历史学科的“历史阐释能力”中比较能力占有重要地位。比较能力是通过对两个或两个以上历史现象进行比较进而加深认识。【典型例题】比较穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动比较项 穆罕默德·阿里改革 中国洋务运动 相同点 (1)背景：都面临内忧外患形势严峻(2)目的：都试图通3)内容：都引进西方先进技术创办近代企业以军事工业为主同时创办民用工业；都兴办新式学校派遣留学生出国学习(4)结果：都取得了一些成效最后都以失败告终(5)失败的根本原因：都只学习西方先进技术没有触动封建制度的基础(6)影响：都在本国历史上占有重要地位对本国历史的发展产生了重大影响标志着本国近代化的开始 不同点 改革主体 由最高统治者推行 主要由地方实力派推动 改革范围 涉及政治、经济、军事和文化教育等较全面 侧重于军工、国防不够全面【技法攻略】审题以明确比较的目的。包括指出相同点、不同点或异同点。确定比较项。有题定比较项3．根据已确定的比较项进行阐释。【针对训练】阅读下列材料回答问题。材料一　在洋务运动的整个过程中洋务派先后创办了30多所洋务学堂。这些学堂大致上可以分为方言学堂、武备学堂、技术实业学堂三类。方言(外国语)学堂如1862年创办的京师同文馆、1863年创办的上海广方言馆等；武备学堂如福州船政学堂、天津1872年开始多次派遣留学生去外国学习军事、航海等知识。材料二　穆罕默德·阿里执政以后大力推行教育改革在各地新建许多专科学校如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院和农学院等用来培养专门人才。这些学校属陆军部管辖实行免费教育学生食宿在校还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿(1)据材料概括两国教育改革的相同之处。(2)根据所学知识分析导致上述相同状况的原因。解析：第(1)问主要考查学生的比较能力要注意对材料信息的分析和提取。第(2)问要注意结合教材所学知识回答。答案：(1)以军事目的为主导(为军事服务)；派遣留学生出国；开展外国语言教育2)工业文明(革命)的冲击；西方国家的入侵；富国强兵的需要；认识到教育对人才培养(国家强大)的重要意义。 - 2 -