[中学联盟]浙江省温州市龙湾区实验中学中考科学总复习课件：3.11.2土壤和地球上的水体.pptVIP

第46课 土壤和地球上的水体 浙教版科学总复习 考试内容 考试要求 1.水体的分类 知道水体的分类 a 2.水循环 描述自然界中水循环的主要环节 a 3.水资源 ①知道我国水资源的分布 ②关注世界和我国淡水资源的严重危机 ③列举合理开发和利用水资源的措施 a b a 4.环境与资源 知道水体污染与防治（富营养化、工业废水、生活废水） a 三、地球上的水 1.水在哪里？ 2.水体的分布 我们已经知道，分布在地球各处的水处于永不停息的运动和 相互转化之中。那么这种运动和转化是怎样进行的呢？ 根据水在地球上的积聚情况把地球上的水分为： 大气水、海洋水、陆地水（主要指河水、湖泊水、地下水、冰川水） 陆地 海洋 水的循环 3.水资源 我国的水资源现状： （1）水资源总量位居世界第六，但人均水资源只有世界水平的1/4 （2）空间分布不均匀，东多西少，南多北少。 （3）时间分配不均匀，夏季丰富，冬季欠缺，年际变化大。 为了解决我国华北和西北地区缺水问题，我国正建设实施 南水北调工程——从根本上改变我国水资源空间分布不均衡 的跨流域调水措施，对缺水的西北华北地区，意义十分重大。 生命活动离不开 水！ 淡水短缺原因 解决措施 自然原因 人为原因 储量有限 在空间上分布不均 在时间上分布不均 用水量大大增加 水污染严重 普遍浪费水 海水淡化 跨流域调水 修水库 节约用水，控制人口增长 防治和治理水污染 节约用水，减少浪费 我们一起研究 水体污染： （1）富营养化污染 （2）工业废水。 （3）生活污水。 练一练： 1. 下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素， 请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径。 大气 植物 海洋 陆地与河流 以及地下水 2.种植庄稼时，每过一段时间都要进行一次中耕松土除草施肥， 这样做的目的一是为了方合资杂草争肥，二是增加土地的肥 力。你认为上述劳动还有的一个目的是 （ ） A.使土壤中的矿物质颗粒增加 B.使土壤中的水分增加 C.使土壤中的空气增加zxxk D.以上三种成分都可以增加 C ５．小雨的爸爸给了她一些牵牛花的种子，小雨决定把它们种起来，可她 发现土壤有三种类型——砂土、壤土和黏土，她犹豫了，不知道该种在哪种　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土壤里，才可能开出更多更美的花。请你设计一个实验比较砂土、壤土和 黏土对植物生长的影响，来帮助她选择土壤。 Z.xxk 　3.　美国宇航局科学家不久前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列不能作为“进一步探索”的理由是　（　　） 　　Ａ．水是生物呼吸作用的产物　　 　　Ｂ．各种生物体内都含有大量的水 　　Ｃ．有水的环境里才有生命 　　Ｄ．生物体内的生理活动需要水的参与　 ４．“滴水石穿”在科学上的解释正确的是（　　） 　Ａ．地壳表面的矿物质都是在水力作用下由岩石风化形成的 　Ｂ．土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的 　Ｃ．土壤中的腐殖质是在水的冲击下埋入矿物质中形成的 　Ｄ．演示在水力冲击下可以风化便成小碎块 Ａ Ｄ * 好课件要交流，科学教师课件交流QQ群有点烦QQ* 好课件要交流，科学教师课件交流QQ群有点烦QQ