整合人教A版高二数学选修2-2 第一章 第三节 1.3.1函数的单调性与导数（第1课时）（同步教案）.docVIP

§1.3.1函数的单调性与导数（第1课时） 教学目标： 1．了解可导函数的单调性与其导数的关系； 2．能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间，对多项式函数一般不超过三次．教学重点：利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间； 教学难点：利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间． 教学过程设计 （一）、情景引入，激发兴趣。 【教师引入】黑暗中，你是怎样通过远处汽车自身的灯光判断该车是上坡还是下坡的？ (二)、探究新知，揭示概念 探究1．问题：图1.3-1（1），它表示跳水运动中高度随时间变化的函数的图像，图3.3-1（2）表示高台跳水运