节约用水、数与形改.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 观察这些图片，说一说你有什么感受。 每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的1/4,排在世界第121?位,是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。 以一个水龙头每分钟漏水 50mL为例 完成下面的统计表。 1分钟 时间 1小时 1天 1年 漏水量/L 50mL×1分钟=0.05L 50mL×1小时=3L 50mL×1天=72L 50mL×1年=26280L 0.05 3 72 26280 学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全国大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1年？ （1）学校有几个水龙头漏水？（假设以4个为例） （2）按这个比率，全国约30万所学校大约要浪费水多少吨？（1m3水约重1吨） 26280L=26.28m3 26.28×1=26.28（吨） 26.28×4×300000吨） （3）平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？2.5元） （4）如果1个人1年用水30吨，这些水可供多少人用 1年？30=1051200（人） 绿色圃中小学教育网 http://www.L 第8单元 数学广角 你能很快算出下面这些图中小正方形的总个数吗？ 说说你的想法。 思考: 使用小正方形的个数有怎样的变化？ 思考: 你能用算式表示出这种变化吗？ 1=1,1+3=4,1+3+5=9…… 1=12，4=22，9=32…… 1=12，1+3=22，1+3+5=32…… 观察这些算式，能从中发现什么规律？ 等式的左边是连续的几个奇数相加，右边是奇数个数的平方。 1=1,1+3=4,1+3+5=9…… 1=12，4=22，9=32…… 1=12，1+3=22，1+3+5=32…… 巩固练习 用刚才发现的规律直接写一写。 1+3+5+7=（ ）2 1+3+5+7+9+11+13=（ ）2 （ ）=92 4 7 1+3+5+7+9+11+13+15+17 2 1 2 + 1 4 1 8 + 1 16 + + 1 32 + 1 64 + …… 观察这个算式，说说你发现了什么？ 分子都是1，分母依次乘2。 后面每个数，都是前一个数的 。 1 2 算式中的省略号表示什么意思？ 表示按这个规律，后面还有无数个数相加。 计算 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋…。 你能发现什么规律？ 从第二个数开 始，每个数是 前一个数的 。 ＋ = ＋ = ＋ = 得数越来越接近1。 可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段表示“1” 这些分数不 断加下去，总和就是1。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋…=1 … 1.请你根据例1的结论算一算。 1.教材第108页“做一做”第1,2题。 1+3+5+7+5+3+1 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1 =（42+32 ） =（ 25 ） =（ 72+62 ） =（ 85 ） 2.下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个 蓝色小正方形？ 红色： 1 2 3 4 蓝色： 8 10 12 14 照这样接着画下去，地6个图形有多少个红色小正方形 和多少个蓝色小正方形？第10个图形呢？你能解释这其 中的道理吗？ 红色： 1 2 3 4 蓝色： 8 10 12 14 第6个图形有6个红色小正方形和18个蓝色小正方形。 后一个图都比前一个图增加 1个红色小正方形2个蓝色小正方形。 红色小正方形个数 ×2+6=蓝色小正方形个数。 第10个图形有10个红色小正方形和26个蓝色小正方形。 教材第109页练习二十二第1,2,3题。 1.下面每个图中最外圈各有多少个小正方形。 32-1=8 52-32=16 72-52=24 第5个图形最外圈有多少个小正方形? 第5个最外圈有40个小正方形。 2. 1 3 6 10 请你根据上面图形