史学史讲义资料（课件）第二章　　中国古代史学的奠基.pptVIP

第一节 历史编纂学的新纪元（上） 　 ——纪传体通史《史记》问世 教学要点: 1、《史记》问世的诸因素 2、《史记》在历史编纂学上的伟大贡献 1、伟大的历史家应时而生 ——司马迁生平介绍 司马迁: 字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。西汉史学家、文学家、思想家。天汉二年（前99），李陵出击匈奴，兵败而降，司马迁为其辩护，触怒汉武帝，下狱受腐刑，后出狱为中书令，发奋著书，最后完成了《史记》的撰写。 伟大的史学家----司马迁 2《史记》对历史编纂学的伟大贡献 ①博及天地、囊括古今——第一部中国通史 地域通、时间通、内容通。 （2）物盛而衰探其变——述往事，思来者 ①探其变——时势之变，兴亡之变，成败之变，穷达之变 时势之变： “胸中固有一天下大势” ——顾炎武《日知录》 “十表是最大限度地集中体现这一要求的” ——白寿彝《史记新论》 兴亡之变：夏、商、周、秦、汉之变 一、历史学的一个优良传统——文史结合 1、两种意义的历史文学 二、《史记》历史文学的伟大成就 2、 永远飘扬的一面旗帜 抓中心，善于取舍，洪细结合微而显，发人深省。 重情节，善写故事，跌宕起伏设悬念，引人入胜。 明爱憎，善抒情志，己情史情相交融，感人肺腑。 重文采，善为语言，生动形象富变化，沁人心脾。 2、对古代诗人的影响 　　 “东坡言老杜似司马迁”　（宋） 　　 “诗雄于七古……杜公、太白、天地元 气，直与《史记》相埒，两千年来，只此二人”　 （清） 　　 杜甫： 《饮中八仙歌》 李白： 《蜀道难》 《史记》所载的史实，成为后代诗人创作的源泉：咏史诗 　　　王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”。 　　　高适《燕歌行》：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。 　　　陈恭尹：“夜来桥边呼孺子，人间犹有未烧书” 　　　杜牧、王安石、李清照 ——咏项羽 　３、对古代长篇小说的影响 　　　《金瓶梅》是一部《史记》——清 张竹坡 　　　《红楼梦》与《史记》——实录精神与托愤精神的二重组合 考核要求： 1、综合分析：鲁迅对《史记》的评价“史家之绝唱， 无韵之离骚” 　　　　 2、认识《史记》的历史文学成就 少年才气誉江东， 乘势举兵陇亩中。 破釜沉舟拔山力， 灭秦兴楚盖世功。 才歌近古何尝有， 又叹暴征霸业空。 一曲悲歌情不尽， 史公倾意写重瞳。 才情绘就群英图， 太史尤重蔺相如。 两会强秦信智勇， 一奋其气斥敌酋。 回车巷旁思高义， 负荆街上见情浓。 廉蔺一传传万代， 千古高风君有无。 传神文笔足千秋， 真情一片比红楼。 何人可解其中味， 且看泪报少卿书。 述往知来同声应， 如切如磋同气求。 星夜得与青衿唱， 无韵离骚曲未休。 第四节 历史编纂学的新纪元（下） ——班荀二体的创新 教学要点： 1、《汉书》、《汉纪》体裁的创新 2、班固、荀悦主要的历史编纂学思想 一、《汉书》——纪传体断代史体裁的创新 1、杰出的历史家——班固（公元32年——92年） 文追班马，理究程朱。 论史则举史、汉。 论才则言马、班。 裴汝诚、朱维铮等著《十大史学家》1989年版 班、马生平比较： 虽为汉代，势已不同； 虽承家学，所传不同； 虽皆勤奋，所践不同； 虽遭坎坷，性质不同。 司马迁、班固、刘知几、杜佑、司马光、 袁枢、马端临、黄宗羲、钱大昕、章学诚 　2、纪传体断代史的创立——走出司马迁的巨影 　　变革体例，开拓新域——“五体”有变，内容有增。 　　价值所在：史学、史料、历史文学。 二 、《汉纪》——编年体断代史体裁的创新 　　1、荀悦与《汉纪》的成书经过：荀子十三世孙 　　　年十二，讲《春秋》 ；性沉静，好著述；作《申鉴》为帝书，依《左传》 ，改《汉书》 。 　　 * * 一、历史的发展孕育着中国古代史学的重大突破 1、前所未有的秦汉大一统时代： 　疆域、民族、政治、经济、文化 　——提供了“通”的可能性 2、人是时代的主角：