新人教版高中数学必修一第一章、第二章复习导学案大全.docVIP

第一章 集合与函数 1.1.1 集合的含义与表示 【学习目标】 1．了解集合的含义，明确集合元素的特征； 2．掌握集合的表示方法； 3．体会元素与集合的“从属”关系. 【知识回顾】 （一）知识点填空： 1．一般地，我们把 统称为元素，把一些元素的 叫做集合，集合中的元素是 的、 的、 的. 2．集合的表示方法： （1） ；（2） . 3．元素与集合的关系是 ． （二）课前检测： 1、用“”或“”填空： （1）0 N； （2） Q； （3） ； （4） ； （5） ； 2、用适当的方法表示下列集合： （1）奇数集合； （2）5除余1的数的集合； （3）不等式解集； （4）方程组的解集； （5）； （6）抛物线上的点组成的集合. 解：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【例题讲解】 例1、用列举法表示集合 A=. 例2、用描述法表示图中阴影部分（含边界） 的点组成的集合. 例3、已知，求的值. 【跟踪训练】 1、已知集合M=，求的值. 2、已知集合A=，若A，求实数的值. 1.1.2 集合间的基本关系 【学习目标】 1．区别元素与集合、集合与集合之间的关系； 2．理解集合的包含关系及相关概念； 3．能用Venn图表示集合间的关系； 4．理解空集、集合相等的概念，会判断集合是否相等； 5．能利用集合之间的关系解决相关的参数问题. 【知识回顾】 （一）知识点填空： 1．对于集合A和B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，就说集合A与集合B具有 关系，集合 是集合 的子集，记作A（或），如果A，且存在元素B，但A，就说集合A是集合B的真子集，记作 AB（或） 2．不含任何元素的集合叫做 ，记作 . 3．子集的性质：（1）A；（2）；（3）如果A，B，那么A. 4．对于两个集合，如果它们的元素完全相同，就说这两个集合 ，记作 . 用子集来定义就是：如果A，B，那么A=B. （二）课前检测： 1．用“” 填空： （1） ； （2） ； （3） ；（4） N； （5）Q R；（6） . 2．写出集合的所有子集. 3．已知集合P=，那么满足Q的集合Q的个数是（ ） A.5； B.6； C.7； D.8. 4．已知A=，B=，C=，D=，用Venn图表示四个集合之间的关系，并用符号表示四个集合中的所有包含关系. 【例题讲解】 例1、已知集合M=，集合N=，若NM，求实数的取值范围. 例2、已知集合A=，B=，若A=B，求的值. 【跟踪训练】 1、设A=，B=，若AB，则的取值范围是（ ） A. ； B. ； C. ； D. . 2、集合M=与集合N=之间的关系是（ ） A. ； B. ； C. D. . 3、满足条件 的集合B有 个. 4、设集合A=，B=，若，求实数的取值范围. 1.1.3 集合的基本运算（1） 【学习目标】 掌握集合的交集与并集的含义，会求两个集合的交集与并集； 能用Venn图表达集合的关系与运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 【知识回顾】 （一）知识点填空： 1、由所有 的元素组成的集合称为集合A与集合B的并集，记作，由所有 的元素组成的集合称为集合A与集合B的交集，记作，用符号语言可表示为： ， . 用Venn图表示为： 并集的性质：， 交集的性质：. 并集与交集的性质不必死记，只要画出Venn图即可. 2、如果一个集合含有我们研究问题中所涉及的 ，那么称这个集合为全集，全集通常记作“U” 3、对于一个集合A，由全集U中所有 的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作UA. 即 UA=. 补集的性质：A)=U，A . 补集的性质也不必死记，由Venn图可以理解. （二）课前检测： 1、设集合，，则等于（ ） A. ； B. ； C. ； D. . 2、设集合P=，Q=，则等于（ ） A.； B. ； C. ； D. . 3、设集合A=；B=，，则 . 4、设全集U=，M=，则 . 5、已知M=，N=，则等于（ ） A.， B.； C. R；