初中语文基础知识解析之句型的种类与成份.docVIP

初中语文基础知识解析之句型的种类与成份 　　单句句型 　　1、主谓句：主谓句是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。分类： 　　动词性谓语句：太阳‖出来了。他‖养了一大群鸡。茶桌‖擦得滑溜溜的。 　　形容词性谓语句：土地‖[很]肥沃。赵州桥‖[非常]雄伟。他‖[非常]健康。 　　名词性谓语句：今天‖国庆节。今天‖星期五。他性格‖温和。 　　主谓谓语句：这些事情‖我都知道。她‖身份特殊。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。 　　2、非主谓句：是由主谓短语以外的其他短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。分类： 　　动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出。出太阳了。上课了。禁止吸烟。站住！有人敲门。 　　形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。要在一定语境里才能成立。对！好！太棒了！ 　　名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。1949年。多么壮丽的山河啊！飞机！小杨！（呼唤、称呼）1949年春天。北京万寿寺。（在剧本里说明时间、地点） 　　叹词、拟声词非主谓句：哦！（我想起来了。）呜--（火车的汽笛响了。） 　　非主谓句也可以划分成： 　　（1）无主句：只有谓语没有主语的句子。主要有以下四类： 　　下雪了。发水了。集合了！下课了！ 　　放虎归山，必有后患。立冬不砍菜，一定受霜害。 　　请勿吸烟！禁止吸烟。禁止携带易燃易爆品进站上车！为两国人民的友谊干杯！祝你生日快乐！ 　　是我拿走了那个东西。有人！大家注意！ 　　（2）独词句：由一个词或一个偏正词组组成的句子。主要有以下五类： 　　好大的雨！这种人！天哪！真好！ 　　星期天上午9：30，办公室。第二年冬天。老鼠！鬼子！ 　　（甲对乙一伸手）钥匙！（顾客对饭店服务小姐招招手）筷子！ 　　喂！老王！老王！哎！来了！是！是！好！好！当然！怎么！为什么！ 　　劳驾！谢谢！客气！辛苦了！ 　　3、“把”字句：是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。如：勇士们把敌人打退了。他把研究和演算数学当作一种休息。 　　4、“被”字句：是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词“被”引出主动者，构成的介宾短语在句中作状语。如：敌人[被勇士们]打败了。有时句中只有介词“被”，没有主动者(“被”的宾语)。如：小静在睡梦中[被]推醒。 　　“把”字句和“被”字句的典型结构都是：主语+状语+动词+补语。口语中常用“叫”、“让”、“给”来代替“被”。 　　5、“是”字句：专指由动词“是”构成的判断句。在“是”字句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系：一是同一关系，二是从属关系。同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这种关系，即甲=乙。如：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。如：中华书局是出版社。 　　6、“有”字句：是由动词“有”参与构成的动宾谓语句，表示“领有”、“具有”；“存在”；“发生”或“出现”；“列举”、“包括”；“达到”等状况。 　　（1）表示“领有”、“具有”：人都有两只手。这件事有重要的意义。 　　（2）表示“存在”：屋里有人。 　　在墙角，有一个大铁柜。（有时，句首处所名词的前边用了介词来表示强调“处所”的重要性，这时，处所名词的后边通常有停顿。） 　　“有情况！”他一边喊，一边往外边奔。（有前边的“时间、处所”名词可以省略，形成“有＋名词”的格式，常用于感叹句中） 　　桌面上中餐西餐都有。（“存在实体”的名词也可以放在“有”的前边） 　　（3）表示“发生”或“出现”：他的思想有了一些转变。 　　（4）表示“包括”：这当中的“有”在意义上大致相当于“包括”、“等于”、“是”等等。 　　人造纤维有粘胶纤维、铜氨纤维和醋酸纤维等。 　　参加会议的代表有二十多人。 　　操场上的人，有跑的，有跳的，有打篮球的。 　　一年有十二个月。 　　（5）7、“所”字句：含有“所”字短语的句子。类型： 　　（1）“所”字短语充当定语。如：这是钟表匠（所需要）的工具。我（所看到）的黄河不是这样。 　　（2）“所”字短语充当主语，其后必带“的”。如：你所见到的，是两个生命力旺盛的人。秋风所掠走的，春风又送来了。 　　（3）“所”字短语充当宾语。如：这正是我所需要的。这种境界是画家们所追求的。 　　（4）“所”字短语充当介词宾语。如：困难比他们所想象的要多得多。你照他所说的去做。 　　8、双宾句：谓语动词带有两个宾语的句子叫双宾句，其中离动词近的近宾语为间接宾语（通常表示对象），离谓语动词远的远宾语为直接宾语（通常表示人或事物），宾语间没有架构上的联系。例如： 　　他递给我一本小说。 　　既然你们那里人手