北宋王安石变法单元试题[试题][人教版].docVIP

单 元 测 评 一、选择题 1.北宋统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府（　　） A.大力抑制土地兼并 B.准备搜刮百姓以抗辽 C.纵容土地兼并以便筹集军费 D.减轻人民负担，限制大地主的特权 解析：材料表明北宋政府纵容土地兼并是为了镇压“盗贼”和平息“边境扰动”。 答案：C 2.北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（　　） A.对科举制和学校制度进行了改革 B.用人不当，出现了危害百姓的现象 C.改革失败，未使北宋摆脱危机 D.触犯了大地主、大官僚的利益 解析：司马光代表的是大地主、大官僚的利益，反对王安石变法。 答案：D 3.北宋中期，兴起变法运动的主要原因是（　　） ①北宋统治黑暗腐朽　②财政危机的困扰　③地方割据势力的威胁　④阶级矛盾的突出 A.①②③④　　　B.①② C.③④　　　 D.②④ 解析：变法的主要目的是解决社会危机和财政危机。 答案：D 4.宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈之人），不识干戈”。这说明澶渊之盟（　　） A.削弱了北宋的军事力量 B.使辽的统治趋向腐朽 C.促进了北方畜牧业的发展 D.使宋辽维持了长久的和平  解析：解题关键是理解“戴白之人，不识干戈”。 答案：D 5.王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是（　　） A.募役法　　　B.方田均税法 C.保甲法　　　D.青苗法  解析：保丁平日务农，农闲练兵，成为事实上的预备役，直接增强了国家防御力量。 答案：C 6.北宋统治者实行更戍法的直接目的是（　　） A.加强禁军 B.强干弱枝 C.防止地方专权 D.防止武将专权  解析：更戍法规定各驻地军队经常换防，达到兵不识将、将不识兵的目的。 答案：D 7.下列关于免役法实施后起到的作用，表述有误的是（　　） A.可以使广大民众从劳役中解放出来，有利于社会经济的发展 B.增加了政府的收入 C.富户交的免役钱比以前增加了许多 D.贫苦人家的免役钱少，可以轻松支付 解析：免役钱对穷人来说是沉重负担，有些人甚至为支付免役钱而家破人亡。 答案：D 8.王安石变法时改革科举制度，设明法科，专考（　　） ①经义　②时务策　③律令　④断案 A.①②③　　　B.③④ C.①②　　　D.①②③④  解析：该题的解题关键是弄清王安石改革科举制的措施。如设明法科，专考律令、断案等。 答案：B 9.下列对王安石变法教育方面的变革的表述，错误的是（　　） A.废除了死记硬背的明经诸科 B.太学教科书的内容是儒家经典 C.学校教育成为变法的推动因素 D.废除了科举考试的制度  解析：王安石变法教育方面的变革是为变法服务的，教育内容更加务实，但选拔官吏的主要方式还是科举制度，科举制度是1905年由清政府废除的。 答案：D 10.王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于（　　） A.变法目的　　　 B.变法方式 C.变法结果　　　 D.变法影响 解析：两次变法都是地主阶级推行的，从根本上来说都是为了维护封建统治。 答案：A 二、非选择题 11.南宋朱熹认为，王安石“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海”。一位史学家评论道：“朱熹的看法有一定依据。但是，如此曲解变法之目的和否定其作用，那就有失公允了。”你是否同意？请简要谈谈你的看法。 解析：此题属小切口、深分析式的材料论证问答题，考查对王安石变法背景、目的、内容、结果的再现能力和运用辩证唯物史观认识评价历史问题的能力。回答的基本思路是：首先要答出“朱熹的看法有一定依据”的理由，然后再答出其“有失公允”的地方，最后提出对王安石变法的总的看法。 参考答案：王安石变法确实存在用人不当，操之过急造成的一些弊端，但是变法的目的是富国强兵、培养和选拔人才。朱熹把群奸肆虐、流毒四海归结为变法的目的，显然是有失公允的。 变法的作用总的来说是积极的。它使政府的财政情况大为改善，积贫的危机有所缓和；它增强了北宋军队的战斗力，使北宋积弱的局面有所改善，在中国历史的发展进程中起到了重要作用。 12.阅读下列材料： 　　神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤，国用不足，乞南郊勿赐金帛。……王安石曰：“……国用不足者，以未得善理财者故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛耳！”安石曰：“不然。善理财者，民不加赋而国用足。” ——《宋史》 请完成： （1）王安石是怎样看待北宋前期财政状况的？为实践“民不加赋而国用足”的理财方针，他采取了哪些措施？ （