复习学案：中国近代思想解放潮流.docVIP

专题十一：中国近代思想解放潮流 【考题分布及题型、分值】 年份 考查内容 题型 分值 2010年 第16题新文化运动 选择题 4分 2011年 第38题第（1）问维新思想之梁启超史学观 材料题 6分 2012年 第39题第（2）问向西方学习内容的变化及原因 材料题 12分 【复习指导】 1.近年来，中国思想近代化的问题是中国史学界研究的热点，地主阶级洋务派的“中体西用”思想、资产阶级维新派的维新思想、资产阶级革命派的三民主义、资产阶级激进派的民主与科学等一直是高考命题的重点。复习近代中国的思想解放潮流时，要抓住一条主线：近代以来中国人向西方学习及思想不断解放的历程。把握向西方学习的四个阶段的主题内容：一是从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；二是从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；三是1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；四是五四运动至新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 2.注意从文明史观、现(近)代化史观的角度看近代中国的思想解放潮流。从文明史观看：它是中西文明碰撞的必然趋势与选择。从现(近)代化史观看：鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张，迈出了思想近代化的第一步；洋务运动提出“师夷长技以自强”，迈出了中国经济近代化的第一步；维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”，迈出了中国政治近代化的第一步，深刻影响了一百多年来的中国历史进程。由民主共和思想指引的辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑(表现在政治、经济、思想文化、社会习俗方面)。 3.对于中国共产党理论的成熟，要把握住：一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实际相结合。两次历史性飞跃，第一次飞跃，发生在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平理论。三次伟大转变，从半殖民地半封建社会向新民主主义社会的转变；从新民主主义社会向社会主义社会的转变；从建设社会主义到建设中国特色社会主义道路的转变。 【专题讲解】 专题知识体系结构，宏观把握教材： 一、地主阶级——学器物 1、地主阶级抵抗派：林则徐与魏源（19C40S） （1）背景：①鸦战后外国资本主义的入侵，中西联系加强。 ②鸦战失败惊醒了中国有识之士萌发了向西方学习的思想，挽救民族危机 （2）主张与实践 林则徐：设译馆、编译书籍报刊，开眼看世界的第一人。 魏 源：《海国图志》提出“师夷长技以制夷”。 （3）评价：对当时知识界解放思想、向西方学习有重要的启迪作用。 2、地主阶级洋务派（19C60S-90S） 1）背景： 内忧外患导致统治危机，西学的猛烈冲击。 2）代表：曾、李、张、左等。 3）主张：师夷长技以自强、求富，“中体西用”。 论战： 洋务派：中体西用—学习西方技术以维护封建统治 顽固派：中体中用——原封不动维护封建统治 4）实践：洋务运动 开近代企业、建海军、办学校和派遣留学生 5）评价：推进中国早期近代化，但局限于学习技术而失败 二、资产阶级——学制度 1、资产阶级维新派（19C末）：主张革新变法,建立君主立宪制 （1）背景： ①19世纪末，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量逐渐壮大。 ②甲午战后列强掀起瓜分狂潮，民族危机日益严重。 ③西方民主政治思想的传播。 ④洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要性。 （2）代表、 康、梁、谭、严 （3）主张：都主张革新变法,建立君主立宪制 ? 代 表 思 想 主 张 ? 康有为 ?《新学伪经考》《孔子改制考》： 否定君主专制，宣传维新变法 梁启超 ?抨击君主专制制度，宣传伸民权、设议院、变法图存。 严 复 ?国家属于人民，王侯将相是人民的公仆 特点：借助于经学外衣，来否定君主专制统治，宣传维新变法（传统的儒家经典与西方政治学说相结合） 形成这一特点的原因：①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力 （4）维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用？ ①起到思想启蒙作用（反对封建专制，抨击封建文化；主张兴民权，倡西学） ②促进人民觉醒（激发人民的爱国思想和民族精神） ③是近代中国一次思想解放潮流； ④客观上有利于资产阶级民主思想的传播。 2、资产阶级革命派（20世纪初）：主张通过革命推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国。 旧三民主义（1905年） (1)背景： ①民族危机加深；资产阶级革命兴起、同盟会建立（政） ②民族资本主义初步发展，民资壮大；（经） ③鸦战后