七年级上册期中试题[试题][人教版]历史.docVIP

2011年秋季期教学质量检测试题 七年级 历史 题号 一 二 三 总分 得分 （考试形式：闭卷考试，满分为50分，考试时间50分钟） 一、选择题（请把正确的答案填在表格内。本大题共11小题，每小题2分，共22分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1.已经懂得用天然火照明、防寒的远古人类是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.柳江人 2.生活在长江流域的河姆渡居民种植的农作物是 A.水稻 B.粟 C.玉米 D.小麦 3.“公天下”变成了“家天下”开始于 A.尧 B.舜 C.禹 D.启 4.为了巩固统治，西周实行 A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.削藩制 5.最能代表我国夏商西周时期手工业发展水平的是 A.青铜制造业 B.陶瓷业 C.漆器制造业 D.玉器制造业 6.通过改革而达到国富兵强，成为春秋时期第一个成功称霸的霸主是 A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.越王勾践 7.商朝出现了一种比较成熟的文字，已经具备了汉字结构的基本形式，这种文字是 A.字母文字 B.金文 C.甲骨文 D.象形文字 8.抒情长诗《离骚》的作者是 A.屈原 B.扁鹊 C.庄子 D. 孔子 9.成为我国春秋晚期著名教育家的是 A.老子 B.孔子 C.韩非 D.孟子 10.秦朝为了方便文化交流，把（ ）作为统一的文字，推行全国使用。 A.隶书 B.大篆 C.小篆 D.宋体 11.最后推翻秦朝的是（ ）领导的农民军 A.陈胜、吴广 B.项羽 C.刘邦、项羽 D.刘邦 二、非选择题（本大题共4小题，第12、13、14题各6分 ，第15题10分，共28分） 12.仔细观察下列两幅图片，并回答问题。（6分） 图A 图B （1）请分别写出上述A、B两幅图片中的人物是谁？（2分） （2）图A中的人物有什么贡献？（写出一个即可），后人尊称他为什么？（2分） （3）图B中的人物能够成为部落联盟首领是通过什么方法的？（2分） 13.阅读材料，并回答问题（6分） 材料 法令规定:国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛 多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅。废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 （1）上述材料是与哪个历史事件有关？（2分） （2）假如你当时是一个耕田人，你赞同这一法令吗？为什么？（可根据材料来回答）（2分） （3）这一法令的实施有何意义？（2分） 14.阅读材料，并回答问题（6分） 材料 秦朝第一次也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。 （1）秦朝完成统一在是哪一年？由谁统一的？（2分） （2）秦朝在经济、文化方面实行了哪些巩固统一的措施？（2分）这些措施对秦朝有何积极影响？（2分） 15.历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。（10分） 探究一 【发现历史】 下面是七年级（5）班同学收集的三组图片和材料 第一组 第二组 北京人 山顶洞人 我国原始农耕时代主要遗址 第三组 春秋战国时期，……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展 水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。 探究二 【整理历史】 （1）第一组中的远古人类在生产活动中主要使用了什么劳动工具？（2分） （2）要探寻和了解我国原始居民的农耕生活情况，可以选 第 组（只填序号）（2分） （3）请你指出第三组中“它们的出现”具体是指什么？（2分） （4）为了发展水利，是谁在岷江上兴修了什么水利工程？（2分） 探究三 【学习历史】 （5）你发现可以通过哪些途径来了解历史、学习历史？（2分）