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学案：第二章 Windows XP操作系统 第一节 认识操作系统 学时安排：二学时 学习任务：能够描述Windows XP图形操作界面的功能和特点。结合Windows XP图形操作界面学习“开始”菜单。结合Windows XP图形操作界面描述任务栏的组成及作用。结合Windows XP图形界面说出桌面图标名称和作用。 学习方法：任务驱动学习,探究学习相结合 学习环境：微机室 学习过程： 展示任务：通过系统学习了解Windows XP桌面设置，“开始”菜单，快捷菜单、语言栏和任务栏设置，让学生在上机实验时能熟练的进行上机操。 预习内容 学生讨论，并完成预习题目； 1.第一台计算机__________于_____年___月诞生于_____国_______________大学？ 2.计算机系统由哪几部分组成？ 3.多媒体计算机的主要特点有哪些？ ①_____________②_____________③_____________. 4.鼠标的操作有哪几种？ ________________________________________________________ 学习任务一：学生打开电脑，认识Windows XP的桌面 一、学生了解操作系统的作用： 操作系统（Operating System简称OS）是计算机软件系统中最主要、最基本的系统软件，他是直接控制和管理计算机硬件、软件资源，合理地组织计算机工作流程，方便用户充分而有效地利用这些资源的程序集合，其他软件都在操作系统的管理和支持下运行。 二、我知道Windows XP桌面图标的作用 三、知道鼠标操作的含义. 鼠标_____键_____击：将鼠标指向一个图标对象，快速按下鼠标左键一次，被单击的图标颜色变深，即被选择，成为当前的对象。 鼠标拖曳(又称拖动)：将鼠标指针指向屏幕的一个对象，按住鼠标左键的同时移动鼠标至目的位置后释放左键。 鼠标_____键_____击：将鼠标指向一个对象，快速连续地按下鼠标左键两次，被双击的图标成为当前活动的窗口界面。 鼠标右键_____击：将鼠标指向屏幕的某一个对象，快速按下鼠标右键并释放，通常会弹出一个快捷菜单。 四、认识任务栏 五、小组检测学习效果。每组组长检测小组成员完成任务一的情况。 学习任务二：学习桌面的基本操作 一、桌面图标排列 ①创建新图标。用鼠标右键单击桌面的空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建”按钮菜单项，即可创建一个新的程序项图标； ②删除图标。用鼠标右键单击你删除的图标，在快捷菜单中选择“删除”命令 思考一下，选择“删除”命令后是将文件删除到什么地方，要是彻底删除文件怎么办？ 彻底删除后的文件能不能被恢复？ ③中心安排桌面图标的位置。 二、任务栏的基本操作 ①认识任务栏 ②任务栏的移动 系统默认任务栏处于桌面的最底端，其实任务栏也可以放置在桌面的顶部、左侧或右侧。将鼠标指向任务栏的空白处，拖动鼠标移至目标位置时，松开鼠标左键即完成了任务栏的移动。 任务：用鼠标移动一下任务栏，看你能移动到那些地方？请将结果填到下面的横线上 _____________________________________________________________________ ③改变任务栏的尺寸 移动鼠标到任务栏和桌面交界的边缘上，此时鼠标即刻变为双箭头形状“”，拖动鼠标，就可改变任务栏的宽度。 任务：用鼠标改变任务栏的大小，最大能占到桌面的___________ ④任务栏的快捷菜单 在任务栏的空白处单击鼠标右键，屏幕显示快捷菜单。 任务：用鼠标在任务栏的空白处单击鼠标右键，观察一下屏幕显示快捷菜单的的内容有哪些？ ★教师讲解“锁定任务栏”的操作方法。 ★教师讲解“任务管理器”的使用 三、“开始”菜单 打开“开始菜单”看看有哪些命令项。 四、快捷菜单 快捷菜单为用户提供了大多数常用命令，通过快捷菜单用户可以更改属性。鼠标右键单击任务栏各区域或桌面上的空白处；右键单击桌面上的图标，如文件或文件夹、右键单击文件夹窗口的右窗格等情况都会出现快捷菜单。快捷菜单的命令有一些名称是相同的，它们在执行中完成相似的操作。 多数快捷菜单中的最后一栏是“属性”。在Windows中，属性指对象特征及对象类型的信息。通过各个对象的属性对话框可以快速设置系统的一些参数。 任务：学生练习分别在桌面不同的地方(桌面空白处、我的电脑图标、Word图标、开始菜单按钮、快速启动区域、通知区域、语言栏)单击鼠标右键会弹出怎样的快捷菜单。一样吗？小组同学相互讨论并记住不同的快捷菜单内容。 五、语言栏 语言栏是一个浮动的工具条，它显示当前所使用的语言和输入方法。语言栏的操作如下： ① 拖动语言栏的停靠把手，可将语言栏移动到屏幕的任何位置； ② 单击语言栏上和